2024广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师3人笔试备考试题及答案详解（典优）.docxVIP

2024广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师3人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、在私营企业或外资企业里，劳动者所获取的工资是（）。

A.按劳分配收入

B.按生产要素分配收入

C.按经营成果分配收入

D.再分配收入

【答案】：B

【解析】该题主要考查不同分配方式在不同企业类型中的应用。按劳分配是在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。私营或外资企业不属于公有制经济范畴，所以劳动者工资并非按劳分配收入。按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。在私营或外资企业中，劳动者通过向企业提供劳动力这一生产要素获得工资收入，因此劳动者的工资属于按生产要素分配收入。按经营成果分配是指按企业经营成果的好坏进行分配，一般适用于经营者，而不是普通劳动者，所以在私营或外资企业中劳动者工资不是按经营成果分配收入。再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，主要通过税收、社会保障、转移支付等调节机制进行。劳动者在私营或外资企业中获得的工资是初次分配所得，并非再分配收入。综上，在私营或外资企业中，劳动者的工资是按生产要素分配收入。

2、某省政府督查组首次重点对某市的旧城改造项目开展抽查。通过听取参建单位汇报、查看现场以及进行实体抽检等多种方式，对危房改造、管道走线的全面整改情况进行了检查，这属于督促检查工作中的（）环节。

A.督促调研

B.情况通报

C.立项组织

D.复核调查

【答案】：A

【解析】该题描述的是省政府督查组对某市旧城改造项目进行检查的情况。督促调研是督查机构对督查事项开展调查研究、了解情况等工作，这里督查组通过多种形式对危房改造、管道走线等进行全面检查，符合督促调研环节的特征，即对相关项目进行实际的调研了解。情况通报主要是将督查情况传达给相关方面；立项组织侧重于对督查事项的前期立项和组织安排；复核调查通常是在已有结果基础上再次进行调查核实。所以此情况属于督促调研环节。

3、“木桶理论”认为，木桶能装多少水，取决于最短的那一块木板，贯彻“五大发展理念”，推进供给侧结构性改革，其中一项重要任务，就是要通过补短板增强发展后劲。在“五大发展理念”中，最能体现“木桶理论”的是：

A.创新

B.协调

C.开放

D.绿色

【答案】：B

【解析】“木桶理论”强调补齐短板。协调发展理念注重解决发展不平衡问题，和“木桶理论”通过补短板增强后劲的思路相符，所以贯彻“五大发展理念”中最能体现该理论的是协调。

4、《清明上河图》描绘的是（）京城的繁荣景象。

A.唐

B.南宋

C.北宋

D.明

【答案】：C

【解析】本题主要考查《清明上河图》所描绘的时代背景。《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，它生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。而唐朝的京城是长安（今西安），南宋的京城是临安（今杭州），明朝初期京城是应天府（今南京），后迁都至顺天府（今北京），这些都与《清明上河图》所描绘的京城不相符。所以本题正确答案对应的时代是北宋。

5、随着消费商品数量的增加，消费者满足感会发生怎样的变化（）。

A.增加

B.减少

C.先增加，后减少

D.先减少，后增加

【答案】：B

【解析】本题考查的是消费者满足感随消费商品数量增加的变化情况，可根据边际效用递减规律进行分析。在消费过程中，消费者每增加一单位某种商品的消费所获得的满足程度的增加量，即边际效用。边际效用递减规律指出，在其他条件不变的情况下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。当消费者开始消费商品时，获得的满足感会随着商品数量的增加而上升，因为每多消费一单位商品，其带来的额外满足感还是存在的。然而，当消费商品的数量增加到一定程度后，消费者对于该商品的需求逐渐得到满足，每增加一单位商品所带来的满足感会逐渐减少，甚至可能变为负数。也就是说，消费者满足感是先增加，后减少。所以随着消费商品数量的增加，消费者满足感的变化是先增加，后减少。

6、什么是社会主义道德建设的基础（）

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

【答案】：A

【解析】社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，是社会主义道德建设的基础。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。家庭美德是每个公民在家庭生活中