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- 2026-01-07 发布于重庆
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第1课时;学习目标:
(1)理解同类项的概念.
(2)掌握合并同类项的方法并会进行简单的应用.
(3)通过类比数的运算探究合并同类项的法则,从中体会“数式通性”和类比的数学思想.;当a=0.2,b=0.3时,你能迅速求出下列多项式的值吗?;PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/
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c;情境2
(1)小明一家最喜欢吃菠萝和香蕉,假如菠萝每个a元,香蕉每千克b元,爸爸购买了1个菠萝和1千克香蕉,请问爸爸要花多少钱?
(2)后来,家里来客人了,爸爸决定再多买2个菠萝和1千克的香蕉,那么两次采购一共要花多少钱?;探究1
(1)运用运算律计算:
1×2+2×2=___________________________;
1×(-2)+2×(-2)=________________________;
(2)根据(1)的方法完成下面的运算,并说明其中的道理:
a+2a=____________________.;探究2;(1)合并同类项的定义:;三.基础训练,巩固新知;(课本P63);练习3;例2(课本P64)求多项式的值,其中.;例3(课本P65)水库水位第一天连续,每小时平均;第二天连续,每小时平均,这两天水位总的变化情况如何?;练习4.求多项式的值,其中,,.;思考:;四.小结归纳,自我完善;谢谢观看
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