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五年级英语时态小练兵：巩固基础，提升运用

亲爱的同学们，英语时态就像我们描述事情发生“时间”的魔法棒，不同的时态能让别人清楚地知道事情是经常发生、正在发生，还是已经发生过了。掌握好时态，是我们英语学习中非常重要的一步。今天，我们就来一起回顾一下小学阶段核心的几种时态，并通过一些有趣的练习来检验和巩固我们的学习成果吧！

一、时态小回顾：核心知识点串讲

在开始练习之前，让我们快速回顾一下五年级阶段我们主要学习和运用的几种时态及其关键点，这能帮助我们更准确地完成后面的练习哦！

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*“常态”与“习惯”：表示经常发生的动作、存在的状态，或者客观真理。

*关键词：often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday(每天),onSundays(在周日)等。

*动词变化：

*当主语是第三人称单数(he,she,it)时，动词要加“s”或“es”(如：likes,goes,watches)。

*其他人称(I,you,we,they)用动词原形。

*be动词的三种形式：am,is,are。

2.现在进行时(PresentContinuousTense)

*“正在进行”：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*关键词：now(现在),look!(看！),listen!(听！)等。

*结构：be动词(am,is,are)+动词的现在分词(动词-ing形式)。

*动词-ing变化：一般情况下加“ing”(如：playing,reading)；以不发音的“e”结尾，去“e”加“ing”(如：writing,dancing)；重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母加“ing”(如：running,swimming)。

3.一般过去时(SimplePastTense)

*“过去发生”：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，动作已结束。

*关键词：yesterday(昨天),lastweek(上周),thismorning(今天早上，已过),ago(…以前)等。

*动词变化：动词要用其过去式。

*规则动词：加“ed”(如：played,walked,watched)。

*不规则动词：需要特殊记忆(如：go-went,eat-ate,see-saw,is/am-was,are-were)。

好了，回顾完毕，是不是感觉心里更有底了？现在，就让我们拿起笔，开始今天的时态小练兵吧！

二、实战演练：时态练习我能行！

练习一：动词变身我能行(用所给动词的适当形式填空)

请仔细阅读句子，根据句意和括号中所给的提示词，在横线上填入动词的正确形式。

1.Myfatherusually_______(read)newspapersafterdinner.(一般现在时，主语是第三人称单数)

2.Look!Thechildren_______(play)happilyinthepark.(现在进行时，关键词Look!)

3.I_______(visit)mygrandparentslastSunday.(一般过去时，关键词lastSunday)

4.She_______(notlike)eatingapples.Sheprefersbananas.(一般现在时否定，主语第三人称单数)

5.Listen!Who_______(sing)inthenextroom?(现在进行时，关键词Listen!)

6.They_______(go)tothecinemayesterdayevening.(一般过去时，关键词yesterdayevening)

7.Weoften_______(go)swimminginsummer.(一般现在时，主语是we)

8.Mymother_______(cook)dinnerinthekitchennow.(现在进行时，关键词now)

练习二：慧眼识“时”(选择填空或判断正误)

A)看图，选择正确的句子描述图片内容。(假设这里有三张图片：图1：一个男孩正在读书；图2：一只猫通常在白天睡觉；图3：孩子们昨天去了动物园)

9.(针对图1)

A.Hereadsabook.

B.Heisrea