2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作（32人）考试笔试试题参考答案详解.docxVIP

2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作（32人）考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、当人们对西装的需求增加时，对领带的需求也会随之增加，由此可知，西装与领带属于（）。

A.互补品

B.替代品

C.独立品

D.劣质商品

【答案】：A

【解析】互补品是指两种商品必须互相配合，才能共同满足消费者的同一种需要。当人们对西装的需求增加时，对领带的需求也随之增加，这表明西装和领带需搭配使用来满足消费者的穿着需求，符合互补品的特征。替代品是指两种商品可以互相替代来满足同一种欲望，若一种商品价格上升，消费者就会转向购买另一种商品。而西装和领带并非这种相互替代的关系。独立品是指一种产品的销售状况不受其他产品销售变化的影响，显然西装和领带的需求存在关联，不属于独立品。劣质商品是指其需求随着消费者收入的增加而降低的商品，题干中未体现出与收入和需求反向变化相关内容，所以也不符合劣质商品的定义。综上所述，西装与领带属于互补品。

2、通货膨胀通常是指在一段时间内，因货币供给大于货币实际需求而导致物价持续且普遍上涨的现象。那么通货膨胀的实质是（）。

A.货币供给量大于需求量

B.社会总需求小于社会总供给

C.社会总需求大于社会总供给

D.物价很快上涨，纸币失去价值

【答案】：C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其本质是社会总需求大于社会总供给。货币供给量大于需求量是引发通货膨胀的原因，并非其实质。当社会总需求小于社会总供给时，一般会出现通货紧缩而非通货膨胀。物价很快上涨，纸币失去价值是通货膨胀可能造成的一种极端结果，并非通货膨胀实质。所以通货膨胀实质是社会总需求大于社会总供给。

3、2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在上海举行。此次进口博览会为世界各国展示社会、经济、文化、科技等各方面成就及发展前景提供了平台。从某种程度而言，它也是一种“人类社会生活”的哲学。这说明（）。

A.哲学是基于人类生活的，是美好生活的向导

B.哲学的本质是追求美好生活

C.哲学是时代科技水平的概括和凝聚

D.哲学来源于人类生活，与人类社会生活息息相关

【答案】：D

【解析】首届中国国际进口博览会为各国展示各方面成就及发展前景提供平台，某种程度上也是一种“人类社会生活”的哲学，这体现了哲学与人类社会生活之间存在紧密联系。哲学并非凭空产生，而是来源于人类的生活实践。哲学是基于人类生活产生，它为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，但不能简单说它是美好生活的向导，美好生活的实现是多种因素共同作用的结果，并非单纯依靠哲学就能达成。哲学的本质是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观，并非追求美好生活。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，不仅仅是时代科技水平的概括和凝聚。因此，题干强调的是哲学来源于人类生活，与人类社会生活息息相关。

4、胖胖李与杨杨于七夕节当日领取了结婚证。下列哪些属于婚后财产？（）

A.胖胖李的婚前财产

B.杨杨的专用生活用品

C.胖胖李出车祸后获得的医疗费用

D.杨杨婚后的工资

【答案】：D

【解析】判断哪些属于婚后财产，需依据相关法律规定。一方的婚前财产，明确属于夫妻一方的个人财产，并非婚后财产；一方专用的生活用品，因其具有特定的个人属性，同样属于夫妻一方的个人财产；一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿，这些是为了保障受伤一方今后的生活，具有特定的人身属性，也属于夫妻一方的个人财产。而夫妻在婚姻关系存续期间所得的工资、奖金、劳务报酬等财产，属于夫妻的共同财产，即婚后财产。所以，婚后工资属于婚后财产。

5、中国特色社会主义进入了新时代，中共中央、国务院支持深圳加快建设中国特色社会主义（），努力创建社会主义现代化强国城市范例。

A.先行开放区

B.示范改革区

C.改革开放区

D.先行示范区

【答案】：D

【解析】中国特色社会主义进入新时代，为推动深圳进一步发展，发挥其在社会主义现代化建设中的引领示范作用，中共中央、国务院支持深圳加快建设中国特色社会主义先行示范区，努力创建社会主义现代化强国城市范例。“先行示范区”这一定位，既体现了深圳在改革开放以来积累的经验和优势，也赋予了深圳在新时代新征程上为全国提供可复制、可推广经验的重要使命。而“先行开放区”侧重于开放层面，不能全面涵盖深圳在新时代要承担的综合示范任务；“示范改革区”表述不准确，不能突出先行先试以及全面示范的意义；“改革开放区”则过于宽泛，不能精准体现深圳当前在新时代的特殊定位和使命。所以应选择“先行示范区”。

6、马斯洛所属的心理学理论流派是（）。

A.人本主义

B.格式塔学派

C.构造主义