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2023广东中山市东凤镇佛奥幼儿园雇员招聘2人笔试备考试题及答案详解1套.docx

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2023广东中山市东凤镇佛奥幼儿园雇员招聘2人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义最崇高的社会理想是()

A.实现共产主义

B.消灭阶级、消灭国家

C.实现个人的绝对自由

D.实现人权

【答案】:A

【解析】马克思主义认为,共产主义社会物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高,实现每个人自由而全面的发展,所以其最崇高社会理想是实现共产主义。

2、李某于某一日凌晨在回家途中,突然发现前方有一名女子打扮光鲜亮丽,所着衣物价值不菲,遂心生歹念,企图绑架该女子并向其家人索要钱财。随后,李某持刀上前将该女子挟持至附近的废弃工厂,并逼迫其打电话给家人,索要50万赎金。此案中,李某犯了()。

A.绑架罪

B.非法拘禁罪

C.抢劫罪

D.抢夺罪

【答案】:A

【解析】题干中李某以勒索财物为目的,持刀将女子挟持到附近废弃工厂,并逼迫其打电话给家人索要50万赎金,此行为符合绑架罪的构成要件。绑架罪是指以勒索财物为目的绑架他人,或者绑架他人作为人质的行为。非法拘禁罪是指非法剥夺他人人身自由的犯罪行为,通常不具有勒索财物的目的,题干中李某有勒索财物的意图,故不符合非法拘禁罪的特征。抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为,一般是当场从被害人处获取财物,而不是通过绑架被害人向其家人索要财物,所以不符合抢劫罪的情形。抢夺罪是指乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为,与题干中李某持刀挟持女子向其家人索要赎金的行为不符。综上,李某犯了绑架罪。

3、滑坡指的是斜坡上的土体或岩体,受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震以及人工切坡等因素影响,在()作用下,沿着特定的软弱面或者软弱带,整体或分散地顺斜坡向下滑动的一种自然现象。

A.重力

B.压力

C.张力

D.向心力

【答案】:A

【解析】本题主要考查滑坡现象产生的作用力。在自然现象中,斜坡上的土体或岩体,受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响,会在重力的作用下,沿着一定的软弱面或者软弱带,整体地或者分散地顺斜坡向下滑动,形成滑坡。压力是垂直作用在物体表面上的力,它不是导致土体或岩体顺斜坡向下滑动的主要作用力;张力是物体受到拉力作用时,存在于其内部而垂直于两邻部分接触面上的相互牵引力,与滑坡现象的形成无关;向心力是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时,指向圆心(曲率中心)的合外力作用力,也不是引起滑坡的作用力。所以,导致滑坡现象中土体或岩体顺斜坡向下滑动的是重力。

4、依据现行宪法规定,地方各级人民法院对()。

A.上级人民法院负责

B.本级人民代表大会负责并报告工作

C.本级人大常委会负责并报告工作

D.本级人大及常委会负责

【答案】:D

【解析】现行宪法规定,地方各级人民法院对产生它的国家权力机关负责。地方各级人民代表大会及其常务委员会是地方国家权力机关,地方各级人民法院由本级人民代表大会产生,所以要对本级人大及常委会负责。人民法院上下级之间是监督与被监督的关系,并非负责关系,所以并非对上级人民法院负责。只说对本级人民代表大会负责并报告工作或者只说对本级人大常委会负责并报告工作,表述均不完整。因此本题应选择地方各级人民法院对本级人大及常委会负责。

5、规范性文件正文表达的基本单位是()。

A.章

B.节

C.条

D.款

【答案】:C

【解析】规范性文件在制定和表达时,需要有清晰、规范的结构单位来准确传达信息。章是规范性文件中较大的结构单位,通常用于划分不同的主题板块,它包含了若干节或条;节是对章的进一步细分,用于集中阐述章内某个特定方面的内容,由若干条组成;款则是对条的内容进行细化,是条之下的层次。而条是规范性文件正文表达的基本单位,它具有相对独立的含义,可以完整地表达一项规定、要求或规范,其他的章、节、款等都是围绕条来构建的,它们对条起到组织、分类和细化的作用。所以规范性文件正文表达的基本单位是条。

6、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】:B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教

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