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《传统文化与小学社会课程中的社会公德教育》论文

摘要：本文以传统文化与小学社会课程中的社会公德教育为研究对象，探讨如何在教育实践中融合传统文化，培养学生的社会公德意识。通过分析传统文化在社会公德教育中的价值，以及小学社会课程中社会公德教育的现状，提出相应的教学策略，以期为提升我国小学社会公德教育质量提供借鉴。

关键词：传统文化；小学社会课程；社会公德教育；教学策略

一、引言

（一）传统文化的价值体现

1.传统文化是民族精神的源泉

我国五千年文明史，积累了丰富的传统文化。这些传统文化是中华民族精神的源泉，承载着民族的精神信仰、道德观念和价值取向。在社会公德教育中，传统文化具有独特的价值，可以帮助