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核心素养导向下高中物理教学评价与教学评价方法创新研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价与教学评价方法的创新。通过分析当前高中物理教学评价存在的问题，提出相应的解决策略，以期为我国高中物理教学评价改革提供有益参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；评价方法；创新

一、引言

（一）1.当前高中物理教学评价存在的问题

随着教育改革的深入推进，高中物理教学评价已成为教育工作者关注的焦点。然而，在实际教学中，教学评价仍存在诸多问题。首先，评价方式过于单一，以考试成绩为主要评价标准，忽视了学生的综合素质和个性发展。这种方式容易导致学生产生应试教育的心态，不利于培养其创新能力。其