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小学至高中重金属污染水系生物监测实验设计与实施策略研究论文

摘要：本文针对我国小学至高中阶段学生对于重金属污染水系生物监测实验的设计与实施策略进行研究，旨在提高学生的环保意识，培养实践创新能力。本文首先分析了重金属污染水系生物监测实验的背景及意义，然后探讨了实验设计的原则与实施策略，以期为我国环境教育提供有益的借鉴。

关键词：重金属污染；水系生物监测；实验设计；实施策略；环境教育

一、引言与背景

（一）重金属污染水系生物监测实验的重要性

1.提升学生环保意识

近年来，重金属污染问题日益严重，对人类生活和生态环境产生了严重影响。通过开展重金属污染水系生物监测实验，让学生亲身体验到环境污染的严重性