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九年级中考音乐复习资料全

同学们，九年级的音乐复习，是对整个初中阶段音乐学习的一次系统梳理与深化。这份资料旨在帮助大家巩固基础知识，提升音乐素养，从容应对中考。请大家结合教材、课堂笔记以及日常聆听体验，扎实复习，做到学以致用。

一、乐理知识：音乐的基石

乐理是理解音乐的钥匙，务必熟练掌握。

1.音的性质

*音高：由振动频率决定，是形成旋律的基础。

*音值（音长）：由振动持续时间决定，是形成节奏的基础。

*音量（音强）：由振动幅度决定，表现音乐的强弱变化。

*音色：由振动体的性质、形状及泛音多少决定，使不同乐器、人声各具特色。

2.记谱法

*五线谱：

*谱号：高音谱号（G谱号）、低音谱号（F谱号）是基础。要能识别不同谱号下各音的位置。

*谱表：高音谱表、低音谱表。

*音符：掌握常用音符的形状及时值（全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符）。

*休止符：掌握常用休止符的形状及时值（全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符）。

*节拍与节奏：

*节拍：单位拍的强弱规律。常见拍号：2/4、3/4、4/4、6/8等。理解其强弱规律（如2/4拍：强弱；3/4拍：强弱弱；4/4拍：强弱次强弱）。

*节奏：音符的组合方式，是音乐的“骨架”。

*简谱：了解其基本原理，音的高低记录（____），以及高音点、低音点、增时线、减时线等。

3.音程与和弦

*音程：两个音之间的高低距离。了解旋律音程与和声音程的概念。能识别基本的音程，如一度、二度、三度、五度、八度等。

*和弦：三个或三个以上不同音高的音按一定关系结合起来的音。了解三和弦的基本概念。

4.调式调性

*调式：若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音（主音），按一定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系。

*民族调式：以五声音阶为基础的调式（宫、商、角、徵、羽）。

*大小调式：大调式（明亮、开朗）、小调式（柔和、暗淡）。

5.常用音乐记号与术语

*力度记号：pp（很弱）、p（弱）、mp（中弱）、mf（中强）、f（强）、ff（很强）、cresc.（渐强）、dim.（渐弱）等。

*速度记号：Andante（行板）、Allegro（快板）、Moderato（中板）、Largo（广板）、Presto（急板）等。

*表情术语：如歌地（cantabile）、欢快地（conallegria）、深情地等。

*演奏法记号：连音线（⌒）、跳音（?或▼）、保持音（—）、滑音（↗或↘）、颤音（tr）等。

二、音乐常识：中外音乐的瑰宝

（一）中国音乐

1.民族乐器

*吹奏乐器：笛、箫、唢呐、笙、管子等。

*拉弦乐器：二胡、京胡、板胡、马头琴等。二胡是最具代表性的拉弦乐器之一，名曲如《二泉映月》。

*弹拨乐器：琵琶、古筝、古琴、扬琴、阮、三弦等。琵琶名曲如《十面埋伏》、《琵琶行》。

*打击乐器：鼓、锣、钹、镲、木鱼、梆子等。

2.中国民歌

*汉族民歌：

*山歌：曲调高亢、自由，如《茉莉花》（部分地区版本）、《山路十八弯》。

*小调：曲调流畅、细腻，如《茉莉花》（江苏）、《无锡景》。

*劳动号子：节奏鲜明、有力，如《黄河船夫曲》。

*少数民族民歌：蒙古族的长调、短调（如《牧歌》）；藏族的囊玛、弦子（如《北京的金山上》）；维吾尔族的木卡姆（如《青春舞曲》）；朝鲜族的农乐舞、长鼓舞音乐等。

3.中国近现代音乐作品及音乐家

*聂耳：《义勇军进行曲》（国歌）、《毕业歌》、《卖报歌》等。

*冼星海：《黄河大合唱》（包含《黄河船夫曲》、《黄水谣》、《保卫黄河》等）、《在太行山上》。

*贺绿汀：《游击队歌》、《牧童短笛》。

*其他重要作品：《歌唱祖国》（王莘）、《东方红》（陕北民歌改编）等。

4.中国民族器乐曲

*二胡曲：《二泉映月》（阿炳）、《赛马》。

*琵琶曲：《十面埋伏》、《阳春白雪》。

*古筝曲：《渔舟唱晚》、《高山流水》（古琴曲也有此名，需注意区分）。

*合奏曲：《金蛇狂舞》（聂耳改编）、《彩云追月》。

5.戏曲与曲艺

*京剧：国粹，形成于北京，唱腔有西皮、二黄。角色分为生、旦、净、丑四大行当。代表剧目如《贵妃醉酒》、《霸王别姬》。四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

*其他戏曲：越剧（《梁山伯与祝英台》）、黄梅戏（《天仙配》、《女驸马》）、豫剧（《花木兰》）、评剧（《刘巧儿》）等。

*曲艺：相声、评书、大鼓（京韵大鼓、梅花大鼓）、弹词（苏州弹词）等。

（二）西方音乐

1.西方乐器

*管弦乐队乐器分类：