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人教版四年级下册语文多音字汇总

前言

多音字是小学语文学习中的一个重点，也是一个难点。同一个汉字，在不同的语境中可能有着不同的读音，而读音的不同往往又带来了意义的差异。准确掌握多音字的读音和用法，不仅有助于我们正确理解词语和句子的意思，也能让我们在口语表达和书面写作中更加规范和准确。

本汇总针对人教版四年级下册语文教材中的多音字进行了系统梳理和归纳。我们力求覆盖教材中出现的重点和常用多音字，并对其不同读音的含义及在教材中的典型用例进行简要说明，希望能为同学们的语文学习提供切实的帮助。

多音字汇总与辨析

以下多音字按照在教材中出现的频率和重要程度排序，建议同学们结合具体的词语和句子进行理解和记忆，切忌死记硬背，应注重在语境中体会其差异。

一、重点掌握多音字

1.行

*xíng：表示行走、移动、进行、可以等意思。

*例：我们在小路上行走。（《乡下人家》）；这件事你行吗？

*háng：表示行列、行业、某些营业机构等意思。

*例：河边有一行垂柳。（《乡下人家》）；他是干这一行的。

2.盛

*shèng：表示兴旺、繁茂、丰富、热烈等意思。

*例：春天，公园里百花盛开。（《巨人的花园》）；晚会的气氛非常盛烈。

*chéng：表示把东西放进容器里。

*例：妈妈给我盛了一碗饭。

3.结

*jiē：表示植物长出果实，或事情的结局（口语中）。

*例：树上结满了苹果。（《琥珀》）；这件事总算结了。

*jié：表示在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品，结合，结束等。

*例：他打了一个漂亮的结。（《小英雄雨来》）；我们要团结一致。

4.参

*cān：表示加入、参与、进见等。

*例：我们都要参加课外活动。（《“诺曼底号”遇难记》）

*shēn：指人参，一种名贵的中药材。

*例：东北的参很有名。

*cēn：用于“参差不齐”，形容长短、高低、大小不一致。

*例：这些树枝长得参差不齐。

5.藏

*cáng：表示隐蔽、收存。

*例：小猫藏在了桌子底下。（《我们家的男子汉》）；他把秘密藏在心里。

*zàng：指储存大量东西的地方，或西藏的简称，也指佛教、道教经典的总称。

*例：这是一个巨大的宝藏。（《宝葫芦的秘密》）；他去了西藏。

6.倒

*dǎo：表示竖立的东西躺下来，失败、垮台，或对调、转移。

*例：大树被风吹倒了。（《一个豆荚里的五粒豆》）；敌人被打倒了。

*dào：表示位置上下前后翻转，把容器反转或倾斜使里面的东西出来，反而等。

*例：他把书包倒了过来，东西都掉了出来。（《肥皂泡》）；这么做倒也省事。

7.分

*fēn：表示区划开，分配，辨别等。

*例：我们把蛋糕分着吃。（《巨人的花园》）；要把好坏分清楚。

*fèn：表示名位、职责、权利的限度，构成事物的不同的物质或因素等。

*例：每个同学都有自己的分工。（《记金华的双龙洞》）；这是我的本分。

8.好

*hǎo：表示优点多的，使人满意的，友爱，健康等。

*例：这是一个好主意。（《母鸡》）；我们要和同学友好相处。

*hào：表示喜爱，常容易（发生某种事情）。

*例：他好读书。（《铁杵成针》）；他总好生病。

9.空

*kōng：表示不包含什么，没有内容，天空，空旷等。

*例：房间里很空。（《我们家的男子汉》）；小鸟在空中飞翔。

*kòng：表示使空，腾出来，闲着的，没被利用的。

*例：请把座位空出来。（《“诺曼底号”遇难记》）；这里有一块空地。

10.乐

*lè：表示快乐，乐于。

*例：我们玩得很乐。（《乡下人家》）；他乐于助人。

*yuè：指音乐。

*例：他喜欢听乐曲。（《延安，我把你追寻》）

二、一般了解多音字

1.量

*liáng：表示用器具确定东西的多少、长短或其他性质。

*例：我们来量一量绳子的长度。（《琥珀》）

*liàng：表示测量东西体积多少的器物，限度，数量等。

*例：这杯水的量正好。（《自然之道》）；他的力量很大。

2.没

*méi：表示无，没有。

*例：我没有去过北京。（《宝葫芦的秘密》）

*mò：表示沉下去，漫过，隐藏，终结等。

*例：小船没入水中。（《“诺曼底号”遇难记》）；大水没过了膝盖。

3.磨

*mó：表示摩擦，用磨具加工玉石等，折磨，纠缠等。

*例：他正在磨刀。（《铁杵成针》）；这件事磨了他很久。

*mò：指把粮食弄碎的工具，用磨把粮食弄碎。

*例：石磨转起来了。（《乡下人家》）；我们把麦子磨成面粉。

4.