2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、渔业资源恢复是一个复杂而缓慢的过程，需要（）的努力，如坚决减少捕捞力量、科学发展增殖渔业和加强栖息地保护与修复等。（）生态系统水平的适应性对策，强化资源管理与养护，依然是下一步渔业资源恢复的重点工作。

A.锲而不舍、探索

B.坚韧不拔、制定

C.坚持不懈、借鉴

D.有条不紊、研究

【答案】：A

【解析】渔业资源恢复复杂缓慢，需长时间努力，“锲而不舍”体现持续坚持之意。“探索”与“生态系统水平的适应性对策”搭配合理，能突出对新对策的尝试与研究，故该组更合适。

2、孔子是我国古代伟大的思想家，下列关于孔子的说法正确的是（）。

A.孔子是道家学派的代表人物

B.提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张

C.在教育上贡献是打破公学，创办私学

D.撰写《诗经》，记录其本人及弟子言行

【答案】：C

【解析】该题主要考查对孔子相关知识的掌握。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。道家学派代表人物有老子、庄子等，并非孔子，所以关于孔子是道家学派代表人物的说法错误。“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒向汉武帝提出的主张，并非孔子提出，该表述错误。在教育方面，孔子的重要贡献是打破了贵族和官府对教育的垄断，创办私学，使更多人有接受教育的机会，这一举措推动了文化的传播与发展，此说法正确。《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，并非孔子撰写；记录孔子本人及其弟子言行的是《论语》，而不是《诗经》，该说法错误。综上，正确答案描述的是在教育上打破公学、创办私学这一贡献。

3、21世纪第一个十年，我国房地产市场发展态势迅猛，带动周边家电、装修等行业迎来了前所未有的发展阶段。这表明（）。

A.消费是生产的结果

B.生产决定消费

C.生产是消费的动力

D.消费是生产的动力

【答案】：D

【解析】该题描述了我国房地产市场发展迅速带动周边家电、装修等行业获得空前发展期的情况。这体现了一个行业的生产活动促进了其他相关行业的发展，这是消费对生产的反作用。消费是生产的动力，意思是消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。本题中房地产市场的发展产生了对家电、装修等产品的消费需求，这种消费需求促使周边家电、装修等行业获得了发展，说明了消费是生产的动力。而消费是生产的结果强调的是生产活动完成后会产生对应的消费情况；生产决定消费主要体现在生产决定消费的对象、方式、质量和水平等；生产是消费的动力侧重于生产为消费创造动力，即生产的发展刺激人们的消费欲望。本题重点强调的是消费对生产的带动作用，并非上述几种情况。所以本题应体现的是消费是生产的动力这一原理。

4、“弱冠”指的是男子（）岁。以上就是改写后的内容，由于原题目本身就较为规范，改写后未改变其核心内容和结构。

A.16

B.18

C.20

D.24

【答案】：C

【解析】该题主要考查对古代年龄称谓“弱冠”含义的了解。在古代，男子20岁时会举行加冠礼，表示已经成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。所以“弱冠”指的是男子20岁。而16岁、18岁和24岁并非“弱冠”所代表的年龄。因此该题正确答案是20岁。

5、公元1127年，金国军队攻入开封，宋徽宗、宋钦宗被俘，史称（）。

A.甘露之变

B.玄武之变

C.靖康之变

D.庚戌之变

【答案】：C

【解析】本题可根据每个事件所发生的时间、相关人物及背景等信息进行分析判断。题干描述的是公元1127年金国军队攻入开封，宋徽宗、宋钦宗被俘这一历史事件。第一个干扰项事件发生于835年，是唐文宗时期，朝中大臣李训、郑注等企图诛灭宦官势力，结果计划泄露，反被宦官杀害，大量官员被牵连诛杀，史称甘露之变，与题干中时间及事件主体均不相符。第二个干扰项发生于626年，秦王李世民在唐王朝的首都长安城（今陕西省西安）太极宫的北宫门玄武门附近发动的一次政变，李世民杀死太子李建成和齐王李元吉，逼唐高祖李渊立己为太子，不久后李渊退位，李世民即位，史称玄武门之变，并非题干所描述的事件。1127年，金军南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡，史称靖康之变，与题目描述相符。最后一个干扰项发生于1550年，蒙古土默特部领袖俺答汗因“贡市”不遂而发动的战争，因这一年是庚戌年，史称庚戌之变，与题干事件信息不符。综上，正确答案是靖康之变。

6、从洋务运动到五四运动前后，近代化在中国曲折发展。在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（）。①自强、求富②民主、科学③三民主义④变法维新

A.①②③④

B.②③①④

C.①②④③

D.①④③②

【答案】：D

【解析】“自强”“求富