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初中数学几何证明显性教学策略与逻辑思维能力培养论文

摘要：本文针对初中数学几何证明显性教学中的问题，提出了相应的教学策略，并探讨了如何通过这些策略培养学生的逻辑思维能力。文章首先分析了初中数学几何证明显性教学的现状，然后从实际教学出发，提出了具体的教学策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；几何证明显性；教学策略；逻辑思维能力

一、引言

（一）1.初中数学几何证明显性教学的重要性

初中数学几何证明显性教学是培养学生逻辑思维能力的重要途径。在几何证明过程中，学生需要运用逻辑推理、空间想象等多种能力，这对于培养学生的综合素质具有重要作用。首先，几何证明显性教学有助于学生掌握几何