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三年级数学下册《年、月、日》说课稿

一、教材分析

《年、月、日》是人教版三年级数学下册第六单元的内容，属于“数与代数”领域中“常见的量”板块。本单元以时间单位为核心，通过年、月、日的认知，帮助学生建立时间观念，理解时间单位之间的进率关系，为后续学习时分秒、24时计时法及解决实际问题奠定基础。教材通过观察年历、探究规律、联系生活等环节，引导学生从直观感知到抽象概括，培养逻辑推理能力和数学应用意识。

二、学情分析

三年级学生已具备初步的观察能力和生活经验，对“年、月、日”有感性认识，但缺乏系统性认知。他们容易混淆大小月、平年闰年的判断方法，对时间单位的进率理解较模糊。因此，教学中需通过动手操作