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《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹东》《一滴水经过丽江》整合写作训练课
培训目标
在当前中学语文教学实践中,写作能力的培养往往陷入碎片化困境。许多教师过于依赖单一文本的孤立讲解,导致学生难以将不同题材、不同视角的写作技巧融会贯通。尤其面对新课标对核心素养的强调,学生亟需在真实语境中整合多元文本资源,形成系统化的表达能力。本课程正是基于这一现实痛点而设计,聚焦于《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹东》《一滴水经过丽江》三篇经典课文的深度联动。这三篇文本分别代表了自然景观描写、探险叙事与视角创新三大写作维度,若能有效整合,不仅能突破传统写作训练的局限,更能为学生构建起立体化
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