第21课《古诗三首出塞》分层作业设计（四年级语文上册）.docx

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第21课《古诗三首·出塞》分层作业设计（四年级语文上册）

一、作业设计理念

本作业基于四年级学生的语文基础差异，遵循“因材施教”原则，分为基础巩固层、能力提升层、拓展创新层三个层次。基础层聚焦古诗字词积累与背诵，保障核心知识掌握；提升层侧重诗句理解与情感体悟，培养阅读理解能力；拓展层注重文化拓展与实践运用，激发语文学习兴趣，助力不同层次学生都能在原有基础上获得提升。

二、作业分层目标

1.基础巩固层（全体学生必做）

准确背诵《出塞》，默写古诗，做到无错字、无添字、无漏字；

掌握古诗中重点字词（如“秦时、汉时、但使、龙城飞将、不教、胡马”）的含义；

正确、流利地朗读古诗，把握古诗的节奏和停顿

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