陕西省榆林市靖边第二中学2024年八年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析.docVIP

陕西省榆林市靖边第二中学2024年八年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

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2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每题4分,共48分)

1.一次函数的图象与轴的交点坐标是()

A. B. C. D.

2.如图,已知AB=AC,AD⊥BC,AE=AF,图中共有()对全等三角形.

A.5 B.6 C.7 D.8

3.已知是二元一次方程组的解,则m﹣n的值是()

A.1 B.2 C.3 D.4

4.某科普小组有5名成员,身高分别为(单位:cm):160,165,170,163,1.增加1名身高为165cm的成员后,现科普小组成员的身高与原来相比,下列说法正确的是()

A.平均数不变,方差不变 B.平均数不变,方差变大

C.平均数不变,方差变小 D.平均数变小,方差不变

5.如图,三角形纸片ABC,AB=10cm,BC=7cm,AC=6cm,沿过点B的直线折叠这个三角形,使顶点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则△AED的周长为()

A.9cm B.13cm C.16cm D.10cm

6.下列图案是轴对称图形的是().

A. B. C. D.

7.甲骨文是中国的一种古代文字,又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”,是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,如图为甲骨文对照表中的部分内容,其中可以抽象为轴对称图形的甲骨文对应的汉字是()

A.方 B.雷 C.罗 D.安

8.如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,若,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是()

A.52 B.68 C.72 D.76

9.已知,为内一定点,上有一点,上有一点,当的周长取最小值时,的度数是

A. B. C. D.

10.已知正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大而增大,则一次函数y=kx+k的图象大致是()

A. B. C. D.

11.如果不等式组恰有3个整数解,则的取值范围是()

A. B. C. D.

12.64的平方根是()

A.8 B. C. D.32

二、填空题(每题4分,共24分)

13.化简:的结果是_____.

14.若关于x的分式方程无解,则m=_________.

15.如图,在六边形,,则__________°.

16.如图,∠AOB=30°,P是∠AOB的角平分线上的一点,PM⊥OB于点M,PN∥OB交OA于点N,若PM=1,则PN=_________.

17.已知,则________.

18.在实数范围内,使得有意义的的取值范围为______.

三、解答题(共78分)

19.(8分)小张骑自行车匀速从甲地到乙地,在途中因故停留了一段时间后,仍按原速骑行,小李骑摩托车比小张晚出发一段时间,以800米/分的速度匀速从乙地到甲地,两人距离乙地的路程(米)与小张出发后的时间(分)之间的函数图象如图所示.

(1)求小张骑自行车的速度;

(2)求小张停留后再出发时与之间的函数表达式:.

(3)求小张与小李相遇时的值.

20.(8分)如图,在平面直角坐标系中:

(1)画出关于轴对称的图形;

(2)在轴上找一点,使得点P到点、点的距离之和最小,则的坐标是______________.

21.(8分)结论:直角三角形中,的锐角所对的直角边等于斜边的一半.

如图①,我们用几何语言表示如下:

∵在中,,,

∴.

你可以利用以上这一结论解决以下问题:

如图②,在中,,,,,

(1)求的面积;

(2)如图③,射线平分,点从点出发,以每秒1个单位的速度沿着射线的方向运动,过点分别作于,于,于.设点的运动时间为秒,当时,求的值.

22.(10分)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D是斜边AB的中点,DE∥BC,且CE=CD.

(1)求证:∠B=∠DEC;

(2)求证:四边形ADCE是菱形.

23.(10分)如图,为等边三角形,为上的一个动点,为延长线上一点,且.

(1)当是的中点时,求证:.

(2)如图1,若点在边上,猜想线段与之间的关系,并说明理由.

(3)如图2,若点在的延长线上,(1

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