8.4.1提公因式法因式分解 课件 沪科版数学七年级下册.pptxVIP

8.4因式分解第八章整式的乘法与因式分解

教学分析—新课标框架分析数与代数数与式函数方程与不等式有理数实数整式因式分解代数式整式乘法运算提公因式法完全平方公式平方差公式

8.4因式分解8.4.1提公因式法第八章整式的乘法与因式分解

目标2目标3了解因式分解的定义及其与整式乘法的关系。目标1素养目标（抽象能力，逆向推理能力，应用意识）（推理能力，应用意识）（运算能力，推理能力，应用意识）理解公因式的概念，明确找公因式的方法会运用提公因式法进行因式分解.

am+bm+cm=m(a+b+c)(x+1)(x-1)=x2-1(2x+1)2=4x2+4x+12x+4y+6z=2(x+2y+3z)将下面等式进行分类整式乘法不是整式乘法辩一辩

探索新知定义：把一个多项式化为几个的形式,这样的变形叫做把这个多项式也叫做.整式乘积因式分解分解因式am+bm+mc=m(a+b+c)2x+4y+6z=2(x+2y+3z)

想一想：整式乘法与因式分解有什么关系？探索新知ma+mb+mcm(a+b+c)因式分解整式乘法和积互逆关系

合作探究完成导学案中“合作探究一”部分分小组讨论：如何寻找公因式，找公因式的方法。讨论要求：1.由小组长组织讨论任务一中没有解决的问题。2.各组根据展示内容确定展示方案，并安排好展示的组员准备展示。

问题1观察下列多项式，它们有什么共同特点？3x2＋3x相同因式3x多项式中各项都含有的相同因式，叫作这个多项式的公因式.合作探究相同因式ab＋ac相同因式a

问题2如何确定一个多项式的公因式？系数字母相同字母的指数例如：找3x2+6xy的公因式.找最大公因数__找相同的字母___找相同的字母的最低次数___合作探究

总结归纳正确找出多项式的公因式的方法：（1）定系数——找各项系数的最大公因数;（2）定字母——找各项相同字母；（3）定指数——找各项相同字母的最低次幂.一定系数二定字母三定指数

1.找出下列各多项式的公因式？巩固训练

2.在下列括号里填上恰当的多项式。活动2如何提公因式？合作探究

提公因式法像这样，将多项式的各项_______提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做__________.公因式提公因式法ma+mb+mc=m()a+b+c活动2如何提公因式？合作探究

例1把下列各式分解因式.整体思想是数学中一种重要而且常用的思想方法.公因式既可以是一个单项式的形式，也可以是一个多项式的形式.（1）12x2y+18xy2（3）3x2-6xy+x典例讲解

提公因式法因式分解的步骤第一步找公因式第二步提公因式第三步确定另一个因式第四步写成乘积的形式归纳总结

课堂反馈用提公因式法分解因式：

1.△ABC的三边长分别为a、b、c，且a＋2ab＝c＋2bc，请判断△ABC是等边三角形、等腰三角形还是直角三角形？并说明理由．∴△ABC是等腰三角形解：整理a＋2ab＝c＋2bc，∴(a－c)＋2b(a－c)＝0∴a－c＝0或1＋2b＝0即a＝c或b＝－0.5(舍去)∴(a－c)(1＋2b)＝0得：a＋2ab－c－2bc＝0拓展提升

2341学到了哪些知识？用到了哪些数学思想方法？经历了什么探究过程？还想继续探究什么？课堂小结

综合实践作业：项目名称：设计最优花园任务：给定花园的多项式表达式，如，通过提公因式法分解因式，找出花园的长和宽，并设计出最优布局目标：通过因式分解，理解如何简化计算并优化设计作业布置必做：课本82页练习选做：综合实践

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