第2节 功率（大单元教学课件）物理人教版2024八年级下册.pptxVIP

第十一章第一节功

1.知道什么是功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。(物理观念、科学思维)2.能结合生活中的实例说明功率的含义。(物理观念)3.能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。(物理观念、科学探究)学习目标

情境导入1.功的两种表述：（1）力的方向与物体移动方向，称为力对物体做功。（2）力的方向与物体运动方向相反，可以称为_____这个力做功。2.功的计算公式：3.做功的两个必要条件：一是_______________，二是沿力方向有移动距离。（2）不做功的条件：__________、__________、__________。【知识巩固：功】相同有力作用在物体上克服不劳无功劳而无功垂直无功

情境导入第2节功率建筑大楼时需要先挖地槽,挖土就得对土做功,如果用挖土机来做,一幢大楼的地槽用不了几天就能挖完。而如果一个人挖,恐怕一年也挖不完一幢大楼的地槽。可见,做功除了有多少之外,还有快慢的区别,那么在物理学中,怎样描述机械做功的快慢呢?

知识点1：比较做功快慢的方法

1.实验探究：机械做功快慢的比较知识点1：做功快慢的比较现象探究1：运送同样多的砖到同样高的地方，用起重机比用滑轮组所需的时间短探究分析：做功相同，用时不同，说明做功有快慢之分。做相同的功，用时短的做功快实验结论：运送相同的砖到相同的高度，塔吊用时较短

1.实验探究：机械做功快慢的比较知识点1：做功快慢的比较现象探究2：在相同的时间内，用起重机比用滑轮组能运送更多的砖探究分析：做功时间相同，做功多少不同，说明做功有快慢之分。用时相同，做功多的做功快实验结论：相同的时间内，塔吊运送的砖块更多。

2.比较物体做功快慢的方法(1)若做功相同，可比较做功时间的长短，所用时间越短，做功越快;所用时间越长，做功越慢。(2)若做功时间相同，可比较做功的多少，做功越多，做功越快;做功越少，做功越慢。通过以上两种方法的比较，说明做功的快慢与做功的多少和做功时间这两个因素都有关系。知识点1：做功快慢的比较归纳总结做功的快慢与做功的多少及做功的时间两个因素有关

【例题1】某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中（g取10N/kg）知识点1：做功快慢的比较学生实验序号学生的质量/kg楼梯的高度/m登梯做的功/J所用的时间/s甲150315005250315008乙3546?10454316205

知识点1：做功快慢的比较（1）第3次实验乙同学做的功为J，分析比较实验次数，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快。（2）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论___________________________________________。（3）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是____（填“甲”或“乙”）。32401、4做相同的功，所用时间越少的，做功越快乙

知识点2：功率

1.功率的概念知识点2：功率做相同的功，塔吊用时越短，则塔吊做功的效率越大，及功率越大。相同的时间内，塔吊做功越多，即塔吊做功的小了越大，即功率越大。

①功率的物理意义：表示物体做功的快慢。②功率的定义：功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。③公式:国际单位：焦/秒，符号J/s常用单位：千瓦(kW)、兆瓦(MW)；1kW=103W，1MW=103kW④单位:专门名称：瓦特，符号W。1W=1J/s??物体在1s内所做的功为1J，则其功率为1W。1.功率知识点2：功率

功与做功所用的时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。表达式：1kW=103W焦耳秒瓦特焦耳/秒(W)功率=所做的功做功时间P=Wt1W：1s做功1J，功率就是1W。知识点2：功率

介绍经历主要成就詹姆斯·瓦特（JamesWatt，1736年1月19日—1819年8月25日），英国发明家、企业家，第一次工业革命的重要人物，与著名制造商马修·博尔顿合作生产。瓦特被誉为人类历史上最著名的发明家之一。在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一位。为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以瓦特命名。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过