2025版高考化学总复习第十章第2讲物质的分离提纯与检验教案新人教版.pdfVIP

第2讲物质的分别、提纯与检验

2024级教学指导看法核心素养

1.科学探究与创新意识：能依据题目所给信

息，抓住问题实质，设计试验，进行物质分

1.驾驭常见分别和提纯的方法

别和提纯

2.驾驭过滤、分液、蒸馀等操作的步骤及要

2.证据挂理与模型认知：对物质分别和提纯

求

的原理分析透彻，建立解题模型，以不变应

万变

考点一物质的分别和提纯

I高效学习课堂内外学考一体

学［在课内］

1.分别、提纯的含义

丽一将混合物中各组分分别开来，获得多种纯净物

提纯一将混合物中的杂质除去而获得蛆逢物的过程

2.物质分别提纯的物理方法

1（）图解一（）

1①装置名称：过滤

②适川范围：固液分离

,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

x一滤纸上缘低于漏斗口

二低一

③注意J液面低于滤纸上缘

事项,烧杯紧靠玻璃棒

三靠玻璃棒轻靠三层滤纸处

漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁

⑵图解二（）

①装置名称：蒸发

②适用范围:可溶性固体与液体的混合物

玻［璃棒的作川：搅拌.防止液体局部过热而

③注意飞溅

事项［停止加热的标准：有大量晶体析出时停止

I加热，利用余热蒸十

3（）图解三（）

①装置名称：蒸发

②适用范围:可溶性固体与液体的混合物

玻［璃棒的作川：搅拌•防」上液体局部过热而

③注意飞溅

事项］停止加热的标准：有大量晶体析出时停止

、加［热,利用余热蒸十

4（）图解（四）

①「装置幺称：蒸播

（分离沸点相差较大的互

②适川范围:|溶的液体混合物

./温度计的水银球在蒸伸烧瓶的支管口处

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