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快乐“攻守阵地”——幼儿园健康活动游戏方案

一、活动名称：快乐“攻守阵地”

二、适合年龄段：中班、大班

三、活动领域：健康（主要）、社会、语言

四、活动目标

1.身体动作与健康：积极参与游戏，在奔跑、躲闪、钻爬（可选）等动态过程中，有效发展幼儿身体的协调性、灵活性和快速反应能力，增强下肢力量与心肺功能。

2.社会情感与规则：乐于与同伴合作，体验团队协作的乐趣与挑战，初步学习在游戏中遵守共同约定的规则，培养初步的竞争意识与公平竞赛精神，学会尊重对手与同伴。

3.认知与语言：理解“攻”与“守”的简单含义，能听懂并执行游戏指令，在游戏中尝试用简单的语言进行沟通与协调。

五、活动准备

1.物质准备：

*场地布置：选择宽敞、平坦、安全的室内活动室或室外场地（如塑胶操场）。用彩色胶带或小标志桶在场地中间划分出一条明显的“中线”，将场地平均分成A、B两个“阵地”。每方阵地内可设置1-2个“堡垒”（可用呼啦圈、小拱门或大型积木搭建）作为保护点或目标点。

*道具：

*代表“进攻方”和“防守方”的简易头饰或臂环（如红色、蓝色彩带）。

*“安全通行证”或“能量卡”（可选，可用彩色卡片制作，用于增加游戏趣味性和规则复杂性，如持有卡片者可短暂“免疫”攻击）。

*轻柔的背景音乐（用于热身和放松环节）。

*小哨子一个（教师指挥用）。

2.经验准备：幼儿已具备基本的跑、跳能力，有初步的躲闪和追逐游戏经验，能理解简单的游戏规则。

六、活动过程

（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）

1.队列与问好：教师带领幼儿排成松散的圆圈或几路纵队，进行简单的问好与点名，营造轻松愉快的活动氛围。

2.“小兵操练”热身操：教师扮演“指挥官”，幼儿扮演“小兵”，伴随轻快的音乐，进行针对性的热身运动。

*头部运动：左转、右转、抬头、低头，活动颈部。

*肩部运动：肩膀向上提、向后绕环，活动肩关节。

*上肢运动：伸展手臂，模仿“小鸟飞”、“开飞机”，活动手臂及胸部。

*腰部运动：双手叉腰，左右旋转腰部，模仿“小陀螺”。

*下肢运动：原地踏步、高抬腿、弓步压腿，活动膝关节和踝关节。

*反应游戏：“听指令做动作”，如“向前冲”（慢跑）、“向后撤”（倒退走）、“原地蹲”（快速蹲下）、“找朋友”（快速找到旁边的同伴手拉手），初步激活幼儿的反应能力。

3.情境导入：教师：“小兵们，今天我们要去执行一项特别任务——保护我们的阵地！我们的阵地里有重要的‘宝藏’（可指向场地内的‘堡垒’），不能被‘敌人’抢走。我们要分成两队，一队负责勇敢地‘进攻’，尝试去夺取对方的‘宝藏’；另一队负责‘防守’，保护好我们自己的‘宝藏’。你们准备好了吗？”

（二）基本部分：探索玩法，体验乐趣（约15-20分钟）

1.场地与角色分配：

*教师引导幼儿观察场地，明确“中线”、“A阵地”、“B阵地”以及“堡垒”的位置。

*通过简单的方式（如自愿报名、猜拳或教师分组）将幼儿分成人数大致相等的两队，分别为“红队”（进攻/防守方）和“蓝队”（防守/进攻方）。可先确定一轮的攻防角色，之后交换。

2.讲解游戏规则与示范：

*初步规则（基础版）：

*防守方：需在己方阵地内活动，保护自己的“堡垒”不被对方进入或触碰。可以通过手拉手形成“人墙”（适合大班），或通过奔跑、张开双臂进行拦截、躲闪，但不可推、拉、撞对方幼儿。

*进攻方：需在规定时间内（如1-2分钟），尝试穿过对方的防守线，进入对方阵地并触碰“堡垒”。成功触碰即得一分。进攻方只能在对方阵地活动，不可长时间停留在己方阵地。

*安全规则：游戏中禁止推、挤、拉、撞，禁止故意绊倒同伴。听到教师哨声（长音）需立即停止动作，回到指定位置。

*教师示范：教师可邀请几名幼儿配合，分别示范进攻方如何躲闪、如何尝试触碰堡垒，防守方如何进行有效的站位和拦截。重点示范安全的移动和接触方式。

*提问互动：“进攻的小兵要注意什么？”“防守的小兵怎样才能保护好堡垒呢？”“如果听到老师的哨子声，我们要怎么做？”确保幼儿理解规则。

3.幼儿自主游戏与教师指导（第一轮）：

*教师发出开始信号，第一轮攻防战开始。

*重点观察与指导：

*观察幼儿是否能遵守游戏规则，特别是安全规则。对出现推搡等不安全行为及时制止并进行引导。

*观察幼儿的动作发展：进攻方的奔跑、躲闪是否灵活；防守方的站位、移动是否有策略。

*鼓励幼儿大胆尝试，对于胆小不敢移动的幼儿进行鼓励和引导。

*提醒幼儿注意观察同伴的动向，学会合作。例如，对防守方说：“红队的小兵们，我们可以站得再分散一点，像小篱笆一样！”对