02、星球乐园：你好，外星人！.pptxVIP

23教学重难点1.观察与想象通过欣赏外星人主题插画作品，感受作品中色彩与造型的趣味表现，激发学生对宇宙与外星世界的好奇心，培养他们的观察能力与想象力。已无更多数据2、技法与表现学习运用明亮大胆的色彩和夸张有趣的造型，描绘外星人、飞船等奇幻形象，在创作中体验自由表达的乐趣，提升学生的创造力与艺术表现力。3、构图与创意在绘画创作中，将真实的打印图片巧妙地融入画面，通过绘画与拼贴相结合的方式，培养学生的构图意识与画面整合能力。1适合年龄：5-7岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、黑色卡纸、月球背景图片打印、马克笔、勾线笔、白色高光笔、超轻黏土、剪刀、双面胶等。

PART.01教学引导

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们你知道女娲补天，后羿射日，嫦娥奔月，敦煌飞天的故事吗？在我国有关宇宙的故事非常多，古往今来人们从未停止对太空的向往和探索

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导不过尽管科技日益发达，前往遥远的太空早已不是难事，但宇宙是如此浩瀚无边，永远藏着许许多多的未知

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导每当我们抬头仰望天空，你是否也在想天上到底有什么呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导许多科幻电影和动画片里，总有许许多多关于外太空的故事，这其中就有很多关于外星人的题材，总是让人们为之着迷，那么，小朋友们你看过哪些与外星人有关的电影和故事呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你觉得外星人存在吗？他们是什么样子的呢？是否会光顾地球，我们又是否能找到他们呢？在我们这充满天真与幻想的世界里，小朋友们是不是都有自己的答案呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导古今中外一直有关于外星人的遐想，但现今人类还无法实际探查是否有外星人存在，虽然一直以来，很多人声称自己见证外星人造访地球，甚至与自己发生接触，但是大多数学者专家相信，人类与外星人所谓不同程度的接触，其实都是心理作用，人类发现“外星人”的机会很小，即使发现有外星人的存在，也几乎很难与它们发生任何接触。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在过去50年的搜寻中，天文学家并没有发现任何外星人的确凿线索。但是从理论上说，宇宙中存在其他智慧生物几乎是必然的，截至2015年，科学界一般认为“生命只会出现在能发出光和热的恒星周围的行星上，但并非所有恒星都必然带有行星”。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们你想象中的外星人长什么样子？今天我们通过外星人话题展开课题，加入自己的想象描绘各种外星人的外形特点，运用卡通化的方式描绘火箭、飞船等飞行器，水粉颜色绘画出星空下夜晚的环境场景，通过剪贴的方法表现出飞行器、外星人等，让作品变得更有故事性，一起来画一画吧！

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点1.?通过欣赏外星人主题插画，引导学生发挥想象力，运用明亮大胆的色彩与夸张有趣的造型，创作外星人、飞船等奇幻形象。欣赏课件，引导学生观察外星人主题插画的多样造型与丰富色彩。可以让学生思考：外星朋友用什么方式出行？他们的表情、身体结构、颜色又会是什么样的？在创作过程中，鼓励学生大胆发挥想象力，用明亮的色彩与夸张的造型描绘外星人、飞船及外星生物的奇幻形态。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点2.将真实的星球图片融入作品中，围绕星球添加建筑、植物等环境细节，再将画好的外星人拼贴到画面中，构建一个充满想象与创意的“外星球乐园”。将真实的星球图片打印出来，粘贴在深色卡纸上。在此基础上，围绕星球添加建筑、植物、山丘等环境细节，用色彩和图形塑造一个独特的外星世界。接着，将画好的外星人、飞船等角色剪下并粘贴在星球画面上，使绘画与真实影像巧妙结合，产生新颖的视觉效果。

课程导入参考素材

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PART.02绘画步骤

绘画教程打印出真实的月球图片用剪刀小心地沿边缘剪下

绘画教程将剪好的星球粘贴在黑色卡纸上展现出深邃神秘的宇宙氛围

绘画教程用勾线笔描绘外星人、飞船和小生物的线稿注意形体结构和表情设计

绘画教程使用彩色马克笔为外星人和飞船上色搭配明亮色彩，让形象更生动可爱

绘画教程将画好的外星人剪下，粘贴到星球背景上构成外星人探索星球的画面

绘画教程添加更多不同造型的小外星生物让整个画面更热闹、更有故事感

绘画教程在黑色背景上用白色中性笔丰富太空环境

绘画教程对添加的背景进行线条的丰富使画面更具细节感

绘画教程用轻粘土在画面中点缀星星光点表现浩瀚的宇宙空间

绘画教程丰富和调整画面的细节和整体最