第16课 两次鸦片战争解析.docxVIP

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第16课两次鸦片战争

一、单选题

1.“直到1820年,中国的总产出(GDP)仍占世界总份额的32.9%,领先西欧核心十二国(英法德意奥比荷瑞士瑞典挪威丹麦芬兰)的产出总和12%,更遥遥领先于美国(1.8%)日本(3.0%)。”对上述材料理解最确切的是

A.鸦片战争前中国的传统经济领先世界 B.工业革命对欧美经济发展的影响尚未体现

C.当时中国经济发展处于世界领先水平 D.该经济数据是外国人所统计,所以不可信

A【解析】1820年的中国依然是小农国家,其总产出在世界中占比较高,说明当时中国的传统经济领先世界,A正确;1820年工业革命对西方的影响已经凸显,排除B;1820年中国的经济发展远不及西方,排除C;D描述绝对,排除。故选A。

2.鸦片战争前后,部分清朝士大夫热衷于研究世界及中国边疆的史地之学,并出现了如下表所示具有代表性的部分著作。据此可知,当时

鸦片战争前后介绍西方的主要著作

代表人物

著作

成书时间

林则徐

《四洲志》等

1841年

魏源

《海国图志》

1844年

姚莹

《康輶纪行》

1846年

徐继畬

《瀛寰志略》

1848年

夏燮

《中西纪事》

1850年

A.西方思想得到了广泛传播 B.中西思想的深入交汇发展

C.西学传播顺应了维新思想 D.华夷观念受到了一定冲击

D【解析】鸦片战争后,部分清朝士大夫热衷于研究西方历史地理著作,提出向西方学习的主张,可知华夷观念受到了一定的冲击,故选D项;鸦片战争后,仅是少部分知识分子意识到学习西方,而且这些著作在当时并没有引起广泛共鸣,西方思想并没有得到广泛传播,排除A项;仅是部分知识分子介绍西方,并不能使中西思想深入交汇发展,排除B项;早期维新思想产生于十九世纪七八十年代,排除C项。

3.1840年,定海城失陷后,民众“始终不肯从逆”,以各种方式将各种生活物资转移出城,并“迭次用药熬成浓汁,于井泉溪涧乘机遍投”。据此,下面数据可用来说明

1840年7~12月,英军病、亡情况表(单位:人次)

马德拉斯炮兵

第十八团

第二十六团

第四十九团

生病

死亡

生病

死亡

生病

死亡

生病

死亡

腹泻

81

3

234

3

324

63

190

1

痢疾

48

7

160

32

185

65

566

114

发烧

377

3

787

2

924

92

826

26

其他疾病

69

3

160

15

112

18

286

25

总计

575

16

1341

52

1545

238

1868

166

A.近代国人民族意识逐步形成 B.清朝民众斗争方式的灵活性

C.英国士兵身体素质普遍低下 D.民众是可倚重的反侵略力量

D【详解】由材料中“将各种生活物资转移出城”“用药熬成浓汁,于井泉溪涧乘机遍投”等信息可知,定海民众的斗争必然会对侵略者的食物补给造成困难及引起其军中疫病的流行,表格数据也从侧面说明了鸦片战争期间这种斗争方式的效果。故材料可以用来说明基层民众中蕴含强大的反侵略力量,即民众是可倚重的反侵略力量,D项正确;虽然当时类似定海城的反侵略斗争大多是由民众自发举行的,但当时的民众自觉性依然还比较缺乏,故“近代国人民族意识逐步形成”的表述与史实不符,排除A项;材料只能反映出民众斗争的有效性,“灵活性”由表格材料无法得出,排除B项;材料并不能说明“英国士兵身体素质普遍低下”,排除C项。

4.《南京条约》签订之后,激起了民众对英国同仇敌忾;但清朝政府对于《南京条约》的反应并不激烈,主要是对中英两国文件采用平等体制感到不安。这说明《南京条约》的签订对于清廷而言

A.强化了国家主权的思想 B.触及了天朝上国的理念

C.规范了政府外交的行为 D.促进了中央机构的变革

B【解析】清朝对于“平等体制感到不安”是传统的“天朝上国”理念遭到破坏的结果,“对《南京条约》反应并不激烈”,表明清政府国家主权意识的淡薄,故A项不正确,B项符合题意;清政府在鸦片战争后,并没有完善近代外交的机构及外交方式,排除C项和D项。故选B。

5.如表所示为清末至民国时期人们对鸦片战争的认识。据此可以得出的正确结论是

时间

认识

清末

鸦片战争是中外交往中的一个普通事件

民国成立后

鸦片战争的主要影响是导致鸦片泛滥,烟毒流于中国

1930年前后

鸦片战争是帝国主义侵略之始。是中国历史的转折点

A.历史评价缺乏客观的评价标准 B.研究者立场决定了其对历史的评价

C.后人对鸦片战争的评价夸大其词 D.人们对鸦片战争的认知程度逐步深化

D【详解】近代以来,国人对鸦片战争的认识从普通外交事件,到导致鸦片、“烟毒”泛滥,到鸦片战争是帝国主义侵略的开端和中国历史的转折点,反映出人们对鸦片战争的认知程度逐步深化,D项正确;历史评价缺乏客观的评价标准与材料主旨不符,A项错误;“研究者立场”对历史评

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