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2024届高考英语语法重点考点训练解析

高考英语语法，作为语言运用的基石与骨架，其重要性不言而喻。它不仅直接影响同学们在语法填空、短文改错等题型中的得分，更渗透在阅读理解的精准把握与书面表达的规范流畅之中。面对即将到来的2024年高考，如何高效梳理并攻克核心语法考点，是每位考生必须直面的课题。本文旨在结合高考命题趋势，对核心语法考点进行梳理与解析，并辅以针对性的训练思路，助力同学们构建清晰的语法知识网络，提升解题能力。

一、动词的时态与语态：精准把握动作的“时空”与“主被动”

动词，作为句子的“心脏”，其时态与语态的考查历来是高考语法的重中之重，亦是同学们失分较多的领域。这部分内容的核心在于准确判断动作发生的时间、状态以及与主语的关系。

核心考点与解析：

1.一般现在时与一般过去时：前者用于表述客观真理、习惯性动作或当前状态；后者则明确指向过去某一特定时间发生的动作或存在的状态。同学们需特别注意时间状语的提示作用，如`often,usually,everyday`多与一般现在时连用，而`yesterday,lastweek,in2020`等则是一般过去时的标志。

*易错点：在条件状语从句、时间状语从句中，常用一般现在时表示将来含义，如IwillcallyouassoonasIarrive.

2.现在完成时与过去完成时：现在完成时强调动作从过去开始持续到现在，或对现在造成的影响/结果，常见标志词有`since,for,already,yet,sofar`。过去完成时则表示在过去某一时间点之前已经完成的动作，即“过去的过去”，常与一般过去时配合使用，以明确动作的先后顺序。

3.将来时的表达：除了will/shalldo外，begoingtodo表示计划或有迹象表明将要发生；betodo常表示按计划或职责、义务必须做某事；beabouttodo表示即将发生，通常不与具体时间状语连用。

4.被动语态：关键在于判断主语与谓语动词之间的被动关系。其基本结构为be+过去分词。需重点掌握不同时态下被动语态的构成，尤其是现在完成时、过去完成时以及含有情态动词的被动语态（`情态动词+be+过去分词`）。

训练建议：针对时态语态，建议同学们构建一个“时间轴”模型，将不同时态放置于相应的时间节点或时间段上，通过对比来理解其差异。同时，多进行语境化练习，分析句子上下文，而非孤立地记忆规则。

二、非谓语动词：灵活运用“不作谓语”的动词形式

非谓语动词（不定式、动名词、分词）在句中可充当除谓语外的多种成分，如主语、宾语、定语、状语、补语等，其形式多样，用法灵活，是高考考查的又一难点。

核心考点与解析：

1.不定式(todo)：可表目的、结果（常与only连用，表出乎意料）、原因，也可作主语、宾语、定语、宾补等。

*重点：某些动词后只能接不定式作宾语，如`want,hope,decide,manage,pretend`等；“疑问词+不定式”结构可在句中作主语、宾语或表语。

2.动名词(doing)：其语法功能类似于名词，可作主语、宾语、表语、定语。

*重点：某些动词（如`enjoy,finish,mind,avoid,suggest,practice`）和介词后通常接动名词作宾语。区分`remember/forget/regretdoing`(动作已发生)与`todo`(动作未发生)的含义差异至关重要。

3.分词(现在分词doing/过去分词done)：

*现在分词：表示主动、进行。常作定语（前置或后置）、状语（表时间、原因、伴随、结果等）、补语。

*过去分词：表示被动、完成。用法与现在分词类似，但语态和意义相反。

*易错点：作状语时，分词的逻辑主语应与主句主语保持一致。例如，Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.(thecity与see之间是被动关系，故用过去分词)。

训练建议：对于非谓语动词，首先要明确其在句中所充当的成分，然后根据与逻辑主语的关系（主动/被动）以及动作发生的时间（进行/完成）来选择合适的形式。多分析错题，归纳不同动词后接不定式或动名词的规律。

三、从句：构建复杂句式的“骨架”

从句是扩展句子结构、表达复杂思想的重要手段。高考主要考查名词性从句、定语从句和状语从句。

核心考点与解析：

1.名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）：

*连接词的选择：这是名词性从句考查的核心。`