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初中英语主题式复习课中词汇教学的策略与方法研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇是语言运用的基石，而复习课作为巩固知识的关键环节，其教学效果直接影响学生的语言能力发展。当前，初中英语词汇复习普遍存在碎片化、机械重复、脱离语境等问题，导致学生“记而不牢、用而不活”。主题式复习课以主题为纽带整合词汇，通过情境化、系统化的设计，为词汇教学提供了新思路。本研究立足初中英语教学实际，探讨主题式复习课中词汇教学的策略与方法，旨在通过主题引领、语境创设、多元互动等路径，帮助学生构建词汇网络，深化词汇理解，提升语言运用能力，为一线教师提供可操作的实践参考。

**关键词**：初中英语；主题式复习课；词汇