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高考英语语法专项突破与实战演练：资深视角下的精要解析

高考英语语法，作为构建语言能力的基石与规范语言输出的标尺，始终是高考英语试卷中的核心考查模块。它不仅直接影响着单选、完形等题型的得分，更深远地作用于书面表达的准确性与阅读理解的效率。许多同学在语法学习中常感头绪纷繁，规则细碎，难以融会贯通。本文旨在跳出单纯的规则罗列，从高考命题趋势与实战应用角度出发，选取核心语法点进行深度剖析，并辅以针对性练习，助你构建清晰的语法知识网络，实现从“懂”到“会用”的跨越。

一、动词时态与语态：精准把握时间脉络与动作关系

动词，作为句子的“心脏”，其时态与语态的正确运用是衡量语言运用能力的关键。高考对时态的考查并非孤立的规则记忆，而是强调在具体语境中理解动作发生的时间、状态及其相互逻辑。

（一）核心时态要点精析

1.一般现在时vs.现在进行时

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作；现阶段正在进行但说话时未必正在进行的动作；以及表示按计划即将发生的动作（多与表示移动的动词连用，如arrive,start）。

*高考聚焦：语境中的辨析。例如，描述客观事实用一般现在时，而描述当前阶段的临时行为则可能用现在进行时。

*例题：Theearth______(move)aroundthesun.（答案：moves，客观真理）

*He______(work)onanewnovelthesedays.（答案：isworking，现阶段正在进行）

2.现在完成时的“完成”与“持续”

*“完成”意味：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与yet,already,just,recently等时间状语连用。

*“持续”意味：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作或状态，常与for,since引导的时间状语连用，动词需为延续性动词。

*高考聚焦：与一般过去时的区分。一般过去时仅表示过去发生的动作，不强调与现在的联系。

*例题：I______(read)thatbooktwice.Itsveryinteresting.（答案：haveread，对现在的影响——知道内容）

*We______(live)heresincewegotmarried.（答案：havelived，持续到现在的状态）

3.过去完成时的“过去的过去”

*表示在过去某个动作或时间点之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。它常与一般过去时搭配使用，以明确动作的先后顺序。

*高考聚焦：在复合句中，特别是宾语从句、时间状语从句中，以及表示“一……就……”的hardly...when...,nosooner...than...结构中。

*例题：Bythetimeshe______(arrive)atthestation,thetrain______(leave).（答案：arrived,hadleft）

（二）语态的核心——被动语态

被动语态的构成是“be+过去分词”，其核心在于动作的承受者成为句子的主语。高考中常考的被动语态时态主要集中在一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在完成时的被动形式。

*注意点：不及物动词（如happen,occur,appear,rise等）没有被动语态。有些动词短语（如takecareof,lookafter）在变为被动语态时，需保留介词。

*例题：Anewlibrary______(build)inourschoolnow.（答案：isbeingbuilt，现在进行时的被动）

*Thisproblem______(discuss)formanytimes,butwestillhaventreachedanagreement.（答案：hasbeendiscussed，现在完成时的被动）

（三）实战演练与答案精析

选择填空

1.Mybrother______inthisfactorysincehe______fromcollege.

A.worked;graduatesB.hasworked;graduated

C.wasworking;graduatedD.works;hasgraduated

（答案：B。since引导的时间状语从句用一般过去时，主句用现在完成时，表示动作从过去持续到现在。）

2.Look!Thechildren______gameshappilyinthepark.