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小学语文作文教学中学生写作策略的实证分析与改进论文

摘要：本文以小学语文作文教学为研究对象，通过对学生写作策略的实证分析，探讨了当前小学作文教学中存在的问题，并提出了相应的改进策略。本文旨在提高小学生的写作能力，为教师提供有益的参考。

关键词：小学语文作文；写作策略；实证分析；改进策略

一、引言

（一）小学语文作文教学中学生写作策略的实证分析

1.学生写作策略的多样性

在小学语文作文教学中，学生的写作策略呈现出多样性。一方面，学生通过观察、想象、模仿等途径积累写作素材；另一方面，学生在写作过程中运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以丰富文章的表现力。然而，这种多样性也带来了教学上的挑战，