2025广东省体育局所属事业单位招聘优秀运动员269人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025广东省体育局所属事业单位招聘优秀运动员269人备考题库及完整答案详解1套.docx

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2025广东省体育局所属事业单位招聘优秀运动员269人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》应时代发展和人民需求应运而生。该剧以全景式、客观且立意高远的方式再现了抗美援朝这一伟大历史事件,深深打动众多观众,获得亲历者认可,也吸引了广大年轻人。该剧的成功给广大文艺创作者带来的启示是()。①面向世界、博采众长,实现中西合璧、融会贯通②尊重历史、忠于历史,让历史观照现实、凝聚人心③胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤④不断丰富中华文化的内涵,从中萃取精华、汲取能量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:C

【解析】本题可结合重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》的特点及成功之处,对各选项进行逐一分析。该电视剧全景式地、客观地再现了抗美援朝这一伟大历史事件,被亲历者认可,被年轻人圈粉,说明其立足历史,且获得了观众认可。“面向世界、博采众长,实现中西合璧、融会贯通”强调的是在文化创作中要借鉴外来文化的优秀成果。而题干主要强调的是对本国历史题材的呈现和创作,并未涉及借鉴西方文化,所以该表述与题干主旨不符。“尊重历史、忠于历史,让历史观照现实、凝聚人心”,《跨过鸭绿江》全景式、客观地再现抗美援朝这一伟大历史事件,体现了对历史的尊重和还原,通过对历史的呈现能够让人们铭记历史,从历史中汲取力量,观照现实,凝聚人心,所以该表述符合题意。“胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤”,该剧应时代之名、人民之需应运而生,深深打动了无数观众,说明创作者心中有大义和人民,肩负着创作优秀文艺作品的责任,创作出了有影响力的作品,所以该表述符合题意。“不断丰富中华文化的内涵,从中萃取精华、汲取能量”强调的是对中华文化自身内涵的挖掘和发展。而题干重点在于对特定历史事件的文艺呈现及其社会影响,并非强调对中华文化内涵的丰富,所以该表述与题干主旨不符。综上,正确的表述是尊重历史、忠于历史,让历史观照现实、凝聚人心以及胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤。

2、下列不属于行政领导权力来源的是()。

A.决策权力

B.归属权

C.合法权力

D.奖惩权力

【答案】:A

【解析】行政领导权力来源主要有合法权力、奖惩权力、专家权力、归属权等。合法权力是指领导者因占据一定职位而获得的法定权力;奖惩权力是领导者对下属进行奖励或惩罚的权力;归属权是基于领导者与下属之间的特殊情感联系,下属出于对领导者的认同和忠诚而给予领导者的权力。而决策权力是行政领导的职能和行为表现,并非行政领导权力的来源。所以不属于行政领导权力来源的是决策权力。

3、以下哪一公文文种必须写结语。()

A.会议纪要

B.请示

C.命令

D.批复

【答案】:B

【解析】会议纪要主要用于记载会议主要情况和议定事项,一般不写结语。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,为了表达对上级的尊重以及明确行文目的,必须有结语,如“当否,请批示”“妥否,请批复”等。命令是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文,通常语气强硬、简洁明了,一般不写结语。批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,在明确答复内容后一般也无需专门的结语。所以必须写结语的公文文种是请示。

4、2020年7月30日,中共中央政治局召开会议指出,()时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。

A.十三五

B.十四五

C.十五五

D.十六五

【答案】:B

【解析】“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。“十三五”规划时间是2016-2020年,主要聚焦全面建成小康社会的目标任务。而“十五五”和“十六五”时间在“十四五”之后,并非开启全面建设社会主义现代化国家新征程向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。所以本题正确答案对应的是“十四五”时期。

5、下列属于政府职能主要内容中“服务职能”的是()。

A.运用各种可能的方式启发、诱导创新的意愿和积极性,促进经济发展和社会进步

B.管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为

C.扶助公民、公民团体和工商组织均衡发展,扶助弱者生存

D.兴办各类公共事业,直接造福国民

【答案】:D

【解析】服务职能是政府为社会提供公共服务、保障社会公平和促进社会发展的职能。运用各种可能的方式启发、诱导创新的意愿和积极性,促进经济发展和社会进步,这主要体现的是政府对经济和社会发展的引导与推动,属于引导职能,并非单纯的服务职能。管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为,这是政府的管制职能,目

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