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教师专业成长记录表模板
引言
教师专业成长是教育事业可持续发展的核心动力，亦是教师实现自我价值、提升教育教学质量的内在需求。本记录表旨在为教师提供一个系统化、个性化的成长追踪工具，通过自我反思、目标设定、行动实践与成果梳理，引导教师在专业道路上不断探索、总结与提升。它不仅是教师专业发展的见证，更是促进自主发展、实现专业自觉的重要载体。
一、基本信息
项目
内容
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**姓名**
**所在学校**
**任教年级/学科**
**教龄**
**职称**
**任教学段**
□幼儿园□小学□初中□高中□中职□其他
**记录周期**
自____年____月至____年____月
二、自我诊断与发展定位
2.1优势分析
（请结合自身教学实践、学生反馈、同事评价等，客观分析个人在教育教学、班级管理、专业素养等方面的主要优势与特长）
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2.2待提升领域
（基于教育发展要求、学生成长需求及自身职业追求，分析当前存在的主要不足或希望重点突破的方面）
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2.3专业发展目标
（结合上述分析，设定本记录周期内清晰、具体、可达成的专业发展目标，可包括短期目标与长期愿景）
*短期目标（本周期内）：
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
*长期愿景（未来3-5年）：
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
三、专业发展行动计划
（针对上述发展目标，制定具体的行动策略与步骤，明确资源需求与时间安排）
发展目标
主要行动策略
具体措施与步骤
所需资源支持(如：书籍、培训、导师等)
计划完成时间
备注
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（目标一）
（目标二）
四、成长过程记录
4.1教育教学实践与反思
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4.2专业学习与研修
日期
学习/研修内容(如：参加培训名称、阅读书籍/文章、线上课程、学术会议等)
主要收获与核心观点
应用与转化(如何将所学应用于教育教学实践)
佐证材料(如：培训证书、读书笔记、学习心得等)
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