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2025年幼儿园资助自查报告（3篇）

2025年幼儿园资助自查报告一

为深入贯彻落实国家相关资助政策，确保幼儿园资助工作的公平、公正、公开，切实保障家庭经济困难幼儿能够接受良好的学前教育，我园对2025年度幼儿园资助工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

一、资助工作基本情况

我园现有在园幼儿[X]名，开设[X]个班级。在2025年，共认定家庭经济困难幼儿[X]名，其中特困供养家庭幼儿[X]名，最低生活保障家庭幼儿[X]名，残疾幼儿[X]名，其他经济困难家庭幼儿[X]名。全年共发放资助资金[X]元，所有资助资金均已足额、及时发放到受助幼儿家长手中。

二、工作开展情况

1.加强组织领导

成立了以园长为组长的幼儿园资助工作领导小组，明确了各成员的职责分工。领导小组定期召开会议，研究部署资助工作，协调解决工作中遇到的问题。同时，设立了专门的资助工作办公室，配备了专职工作人员，负责资助工作的具体实施。

2.广泛宣传政策

通过多种渠道广泛宣传学前教育资助政策。开学初，在幼儿园门口张贴资助政策宣传海报，向家长发放《学前教育资助政策宣传手册》。各班级教师利用家长会、家长微信群等方式，向家长详细解读资助政策的申请条件、申请流程和资助标准。此外，还组织开展了资助政策专题讲座，邀请受助幼儿家长代表分享受助心得，提高了家长对资助政策的知晓率。

3.精准认定困难幼儿

严格按照《学前教育资助工作实施办法》的要求，对申请资助的幼儿进行精准认定。首先，由家长提出书面申请，并提交相关证明材料。然后，班级教师对申请幼儿的家庭情况进行初步调查，了解幼儿家庭的经济状况、生活环境等。接着，资助工作领导小组对班级上报的申请幼儿进行审核，通过走访、电话调查等方式，对申请幼儿家庭情况进行核实。最后，将拟资助幼儿名单在幼儿园内进行公示，公示期为[X]个工作日，接受全体师生和家长的监督。

4.规范资金发放

建立了完善的资助资金管理制度，确保资助资金专款专用。资助资金由财政部门直接拨付到幼儿园账户，幼儿园按照规定的时间和方式将资助资金发放到受助幼儿家长手中。发放时，要求家长签字确认，并留存相关发放凭证。同时，定期对资助资金的使用情况进行审计和监督，确保资金使用安全、合规。

5.强化档案管理

建立了健全的资助档案管理制度，对资助工作的相关文件、申请材料、评审记录、资金发放凭证等进行分类整理、装订成册，建立专门的档案盒进行保管。同时，建立了电子档案，实现了资助档案的信息化管理，方便了查询和使用。

三、存在的问题

1.资助政策宣传还不够深入

虽然通过多种渠道对资助政策进行了宣传，但仍有部分家长对资助政策了解不够深入，存在误解和疑问。特别是一些外来务工人员子女家长，由于文化程度较低、工作繁忙等原因，对资助政策的关注度不高。

2.家庭经济困难幼儿认定难度较大

在家庭经济困难幼儿认定过程中，由于缺乏统一的认定标准和有效的核查手段，对一些申请幼儿家庭经济状况的判断存在一定的主观性。同时，部分家长为了让孩子获得资助，存在隐瞒家庭真实收入情况的现象，增加了认定工作的难度。

3.资助工作信息化水平有待提高

目前，我园资助工作主要依靠人工操作，信息化水平较低。在资助申请、审核、资金发放等环节，存在效率不高、容易出错等问题。同时，与上级主管部门之间的信息沟通不够顺畅，影响了资助工作的整体推进。

四、改进措施

1.加大资助政策宣传力度

进一步丰富资助政策宣传形式和内容，提高宣传的针对性和实效性。除了继续利用传统的宣传方式外，还将充分利用新媒体平台，如微信公众号、抖音等，制作生动形象的资助政策宣传视频和图文资料，提高家长对资助政策的关注度和理解度。同时，加强对班级教师的培训，要求教师在日常工作中主动向家长宣传资助政策，及时解答家长的疑问。

2.完善家庭经济困难幼儿认定机制

制定更加科学、合理、统一的家庭经济困难幼儿认定标准，明确认定流程和方法。加强与民政、残联等部门的沟通与协作，建立信息共享机制，通过大数据比对等方式，对申请幼儿家庭经济状况进行精准核查。同时，加强对家长的诚信教育，引导家长如实提供家庭经济情况，对故意隐瞒家庭真实收入情况的家长，取消其子女的资助资格，并给予相应的处罚。

3.提高资助工作信息化水平

积极推进资助工作信息化建设，引入先进的资助管理系统，实现资助申请、审核、资金发放等环节的信息化管理。通过信息化手段，提高资助工作的效率和准确性，减少人为错误。同时，加强与上级主管部门之间的信息对接，实现资助信息的实时共享和动态管理，提高资助工作的整体水平。

五、下一步工作计划

1.持续做好资助政策宣传工作

将资助政策宣传作为一项长期工作来抓，建立常态化的宣传机制。定期开展资助政策宣传活动，不断提高家长对资助政策的知晓率和满意度。

2.加强资助工作队伍建设

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