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六年级上册第二课的课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“走月亮”是哪个地区的习俗？（）

A.东北B.江南C.云南

答案：C

解析：文中提到“走月亮”是云南地区的习俗。

2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”这句话中两个“流着”让我们感受到（）

A.溪水在流动B.香味和月光也仿佛在流动C.作者的想象

答案：B

解析：“流着”将香味和月光动态化，让我们感觉它们也在流动。

3.“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张

答案：B

解析：“抱”字赋予小水塘人的动作，是拟人的修辞手法。

4.文中多次出现“啊，我和阿妈走月亮”，这样写的作用是（）

A.重复啰嗦B.强调“走月亮”这一主题，表达作者情感C.凑字数

答案：B

解析：反复出现起到强调主题、深化情感的作用。

5.“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”这里的“小星星”指的是（）

A.真正的星星B.水中的星星倒影C.作者的幻想

答案：B

解析：结合前文在溪边等场景可知指的是水中星星倒影。

6.“阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”这里运用了（）的修辞手法。

A.排比B.比喻C.拟人

答案：A

解析：三个“看看”构成排比句式。

7.“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”这句话是从（）角度描写的。

A.视觉B.听觉C.视听结合

答案：C

解析：既写了秋虫唱、泼剌声等声音（听觉），又写了夜鸟拍打翅膀、鱼儿跃出水面银光一闪（视觉）。

8.“走月亮”时，“我”和阿妈看到了（）

A.果园B.稻田C.以上都是

答案：C

解析：文中提到走月亮看到了果园、稻田等。

9.“我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了（）次。

A.3B.4C.5

答案：B

解析：仔细阅读文本可发现出现4次。

10.“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”换成“映”好不好？（）

A.好，意思一样B.不好，“抱”更生动形象C.无所谓

答案：B

解析：“抱”赋予小水塘人的情感动作，比“映”更生动形象。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语能体现文中美好氛围的有（）

A.明亮B.柔和C.静寂D.香甜

答案：ABCD

解析：这些词语都从不同方面体现了走月亮时美好、温馨的氛围。

2.文中描写的景物有（）

A.溪水B.卵石C.稻田D.果园

答案：ABCD

解析：文中都对这些景物有描写。

3.“走月亮”时“我”和阿妈做了什么？（）

A.看小水塘B.看稻田C.看果园D.听秋虫唱歌

答案：ABCD

解析：文中都有相关描述。

4.下列句子体现作者对阿妈情感的有（）

A.阿妈，我们到溪边去吧B.啊，我和阿妈走月亮C.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星D.从果园那边飘来果子的甜香

答案：AB

解析：A句主动邀请阿妈，B句反复强调和阿妈走月亮，都体现对阿妈的情感。

5.文中运用的修辞手法有（）

A.拟人B.排比C.比喻D.夸张

答案：ABC

解析：文中有多处拟人、排比、比喻的句子，没有夸张手法。

6.下面哪些是文中描写的动态画面（）

A.秋虫唱着B.夜鸟拍打着翅膀C.鱼儿跃出水面D.月光照亮了高高的点苍山

答案：ABC

解析：A、B、C都体现了动态的动作，D是静态描写。

7.“走月亮”这个习俗可能蕴含着（）

A.人们对美好生活的向往B.家人间的温馨陪伴C.对自然的热爱D.对月亮的崇拜

答案：ABCD

解析：从文中情感和习俗本身可推测出这些含义。

8.文中描写月光的词语有（）

A.明亮B.柔和C.闪闪烁烁D.洁白

答案：AB

解析：文中描述月光“明亮”“柔和”。

9.“我”和阿妈走月亮时心情是（）

A.喜悦B.平静C.幸福D.激动

答案：AC

解析：从文中描述能感受到作者喜悦、幸福的心情。

10.下列说法正确的是（）

A.本文语言优美，充满画面感B.文章写了“我”和阿妈在白天走月亮C.表达了作者对家乡和阿妈的热爱D.文中描写了很多声音

答案：ACD

解析：文章写的是夜晚走月亮，B错误，A、C、D正确。

判断