超重和失重课件-高一上学期物理人教版.pptx

第六节超重和失重;站在体重计上向下蹲，你会发现，在下蹲的过程中，体重计的示数先变小，后变大，再变小。当人静止后，保持某一数值不变。这是为什么呢？;物理观念：知道超重、失重和完成失重的概念。

科学思维：知道物理学中超重和失重现象的含义，能通过牛顿运动定律对它们进行定量的分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。

科学探究：利用牛顿运动定律对体重计上的人进行分析，并根据体重计的示数与重力的关系，理解超重现象和失重现象。

科学态度与责任：让学生亲身体验和现象真实还原，培养学生认真思考，寻求物理现象的本质的勇气和品质。;教学重难点;一、重力的测量;;二、超重和失重;依据：牛顿第三定