在建筑鉴赏中培养高中生的文化理解素养.pdfVIP

在建筑鉴赏中培养高中生的文化理解素养

张锐

(涡阳县义正书院高级中学安徽亳州)

233600

摘要:,

文化理解素养是高中美术新课标中提出的五大核心素养之一也是新课标下高中美术教学的重点及难

。,

点本文解析文化理解素养在高中美术教学中的养成教育现状透析建筑鉴赏教学中培养高中生文化理解素养

,,,;,

的可行性并以中外建筑鉴赏为切入点提出基于文化理解素养设计单元教学目标立足文化理解素养重组单

;,;,。

元教学内容做好素养培养引领设计高效引领方案落实文化理解素养培养优设单元教学评价等策略建议

关键词:

文化理解高中美术建筑鉴赏

《,

文化理解素养作为普通高中美术课程标准教学中的文化知识比重但也将学生放置到了被动

()》(《》),

年版年修订以下简称课标明确接受知识的状态使得学生丧失了其在文化知识获

20172020

,、、,

提出的五大核心素养之一与图像识读审美判断取和美术作品鉴赏时的主动性不利于学生文化理

、,。。

美术表现创意实践等素养相辅相成相互促进学解素养的形成及发展

,

生对美术作品的鉴赏活动是以其对美术文化的理解文化理解素养培养次数少培养进程缓慢

2.

,、、

为经验进行的文化理解素养是美术核心素养培养人美版高中美术教材从绘画艺术雕塑艺术建

。、、

的关键所在筑艺术民间美术中国现代美术等五大方面规划呈

、,

一文化理解素养及其在高中美术教学中的养现了教学内容旨在引导学生从不同角度鉴赏中外

,

成教育现状不同时期艺术作品的文化内涵培养学生的文化理

()。,

一文化理解素养的内涵