中学生利用生物PCR技术模拟基因编辑DNA指纹鉴定课题报告教学研究课题报告.docx

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中学生利用生物PCR技术模拟基因编辑DNA指纹鉴定课题报告教学研究课题报告

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中学生利用生物PCR技术模拟基因编辑DNA指纹鉴定课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前中学生物教学正经历从知识传授向素养培育的深刻转型，传统实验教学中对分子生物学技术的抽象呈现，难以满足学生

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