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丛台教师编制考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.我国最早的学校教育机构是（）

A.庠B.序C.校D.学

3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

5.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和（）作用。

A.选拔B.评价C.决定D.主导

7.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.做好个别教育工作

8.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

9.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性B.因材施教C.循序渐进D.抓住成熟期

10.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：1.C2.A3.A4.D5.B6.B7.B8.B9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

2.以下属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

3.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

6.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的

C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻

7.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

8.我国义务教育的特点包括（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.基础性

9.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.以下属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学方法就是教师教的方法。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.班级授课制不利于因材施教。（）

6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。强调教育面向全体公民，与生产劳动结合，遵循科学规律，注重培养未来人才，加强国际交流，倡导终身学习。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。教学需兼顾多方面，促进学生全面发展。

3.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多