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一、课程引入:从相似到位似的认知进阶演讲人
1.课程引入:从相似到位似的认知进阶2.知识铺垫:位似图形的定义与核心性质3.公式推导:从特殊到一般的逻辑建构4.应用示例:从单一到综合的能力提升5.总结与升华:位似中心坐标公式的核心价值6.课后思考(预留探索空间)目录
2025九年级数学下册相似三角形位似中心坐标公式应用示例课件
01课程引入:从相似到位似的认知进阶
课程引入:从相似到位似的认知进阶作为一线数学教师,我常观察到学生在学习相似三角形时,往往能熟练应用相似比、对应角相等的性质解决问题,但遇到“位似图形”这一特殊相似类型时,却容易因“位置关联性”的抽象性产生困惑。尤其是涉及坐标系的位似
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