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《积累•运用一》教学设计

《积累•运用一》教学设计1

教学要求

1.熟读并背诵四个字的词语，注意积累词汇。

2.读一读，背一背歌，理解歌内容。

3.向客人介绍学校情况，提高口头表达能力。

4.学习按一定顺序观察自然景色，抓住景色特点，提高观察能

力。

教学重点难点

1.理解“带走的是荒凉，留下的是繁华”的意思，体会歌表

达的感情。

2.怎样进行口语交际。

3.怎样在观察的基础上进行习作。

教具准备

词语卡片，学校平面示意图，电视机

教学课时

六课时

教学过程

第一课时

一、出示词语卡片，请同学们读一读，背一背，有不理解的词

语提出来

旭日东升：早晨的太阳刚从东方升起。形容充满青春活力、朝

气蓬勃的景象。

艳阳高照：明亮的太阳当空高照。

霞光万道：阳光穿透云雾射出的彩色光芒。

夕阳西下