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2025届天津市小学四年级下学期语文测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列加点字读音写在括号里。

气氛()憔悴()澎湃()按捺()

拘束()翘首()脚踝()踉跄()

2.用“载”字组成不同的词语，填在下面的句子中。

(1)祖国在前进，日新月异，真是令人()欣喜。

(2)这艘轮船每次都能满载着货物，从上海驶往天津。

(3)许多珍贵的文物被小心翼翼地()运到博物馆里。

3.请在横线上填上合适的词语。

()的阳光()的草地()的歌声()的步伐

4.请把下列句子修改病句。

(1)老师和同学们都夸奖他乐于助人，是班里的好榜样。

(2)他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐。

5.请将下列句子改为反问句。

难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？

6.请将下列句子改为“被”字句。

小明把垃圾扔进了垃圾桶。

7.请根据课文内容填空。

(1)《桂林山水》一课中，作者用“__________________，__________________”描绘了漓江水的特点。

(2)“__________________，吹面不寒杨柳风。”这句诗出自宋代诗人__________的《__________》。

8.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

颤抖(chànzhàn)颠簸(diāndiǎn)气氛(fēnfèn)

拘束(shùshū)澎湃(pàipǎi)按捺(ànàn)

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，到处都是他们的身影。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

1.这段话主要描写了春天的什么景象？请用简洁的语言概括。

2.文中描写桃花、杏花、梨花的颜色，分别用了哪些比喻？请分别写出来。

3.“赶趟儿”在文中的意思是_______。“甜味儿”指的是_______。

（二）阅读课外短文，回答问题。

一位老人在河边散步，看到一个小男孩正焦急地趴在岸边，似乎在寻找什么。老人好奇地走过去，问道：“孩子，你在找什么呀？”小男孩抬起头，擦了擦额头的汗水说：“我在找我的宝贝。”老人问：“那是什么宝贝呢？”小男孩指着河里漂着的一片树叶说：“我掉进河里的一片树叶，那是我的宝贝。”

老人听了，笑了笑，没有说什么，只是轻轻拍了拍小男孩的肩膀，继续往前走了。小男孩愣了一下，然后也跟着老人向远方走去。

4.小男孩为什么觉得那片树叶是他的“宝贝”？

5.你认为老人听到小男孩的话后，心里可能会想些什么？请简要写出你的理解。

6.这篇短文给你什么启示？请结合自己的生活经验简要谈谈。

三、写作

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.fēnqiáopàinàshùqiàohuáiliàngqiàng

2.(1)载(2)载(3)载

3.温暖茂密动听迈快

4.(1)老师和同学们都夸奖他乐于助人，他是班里的好榜样。/老师和同学们都夸奖他乐于助人。(修改“都夸奖...是...”的杂糅结构)

(2)他激动地跳着、唱着，心里充满了快乐。(删除“地”和“着”之间的顿号)

5.难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？

6.垃圾被小明扔进了垃圾桶。

7.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)莫听穿林打叶声苏轼风吹雨成诗

8.chàndiānfēnshùpàiàn

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.描写了春天小草发芽、树木开花的美景。

2.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

3.挤在一起，争着赶着/争先恐后开花时的甜香气味

（二）阅读课外短文，回答问题。

4.因为这片树叶是小男孩丢失的宝贝，对他很重要。

5.老人可能觉得小男孩过于看重物质，或者可能理解孩子纯真的想法，觉得有趣。

6.（示例）要懂得珍惜自己拥有的东西，或者理解他人看待事物的不同角度，不要轻易嘲笑别人。（言之有理即可）

三、写作

（略）