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小学数学每日练习题库(1-30天)

数学学习，如同在知识的海洋中航行，每日的练习便是扬起的风帆，助力孩子们稳步前行，探索数字世界的奥秘。这份每日练习题库，旨在通过三十天的系统梳理与渐进式训练，帮助小学阶段的孩子巩固基础知识，提升运算能力，培养数学思维，最终爱上数学，从容应对学习中的挑战。我们不追求题海战术，而是注重基础的夯实与兴趣的培养，让每日的点滴积累，汇聚成数学能力的江河。

第一阶段：夯实基础，温故知新（1-10天）

第1天：数字的认识与书写

数学的世界从认识数字开始。今天，让我们一起来写写这些数字朋友，并了解它们的顺序和大小。

1.请工整地书写数字0到20。

2.数一数你文具盒里的铅笔有几支，橡皮有几块，把数字写下来。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：5○3，8○10，7○7。

第2天：10以内数的分解与组成

理解数的分解与组成，是进行加减运算的基础。

1.想一想，6可以分成几和几？（至少写出3种）

2.（）和3组成9，8可以分成2和（）。

3.小红有5颗糖，小明有4颗糖，他们一共有几颗糖？

第3天：10以内的加法

今天我们来练习10以内的加法，要做到又快又准哦！

1.直接写出得数：3+2=，5+4=，0+7=，6+3=。

2.一个加数是2，另一个加数是5，和是多少？

3.草地上有3只小鸡在吃米，后来又来了2只，现在一共有几只小鸡？

第4天：10以内的减法

减法是加法的逆运算，试试看你掌握了吗？

1.直接写出得数：7-3=，9-5=，8-0=，6-6=。

2.被减数是10，减数是4，差是多少？

3.妈妈买了8个苹果，小明吃了2个，还剩下几个苹果？

第5天：10以内加减法复习与应用

把前两天学的加法和减法结合起来，解决一些小问题吧。

1.算一算：2+5-3=，9-4+2=，6+3-7=。

2.停车场原来有7辆车，开走了3辆，又开来了4辆，现在停车场有几辆车？

3.小红有6朵花，送给小明2朵，又摘了3朵，小红现在有几朵花？

第6天：20以内不进位加法

今天我们学习新本领：20以内的不进位加法。

1.算一算：12+3=，14+5=，10+8=，7+11=。

2.一个数是13，另一个数比它多2，另一个数是多少？

3.书架上第一层有10本书，第二层有5本书，两层一共有多少本书？

第7天：20以内不退位减法

和不进位加法类似，不退位减法也要注意相同数位对齐哦。

1.算一算：15-2=，18-4=，16-0=，19-7=。

2.17比10多多少？14比19少多少？

3.小明有16张卡片，送给弟弟4张后，小明还剩多少张卡片？

第8天：认识钟表（整时与半时）

时间是我们宝贵的财富，学会看钟表很重要。

1.写出钟面上显示的时间（给出几个简单的整时和半时的钟面图示，此处文字描述：例如，分针指向12，时针指向3；分针指向6，时针指向8和9中间）。

2.现在是早上8时，小明开始上课，一节课40分钟，第一节课下课是几时几分？（此题可简化为认识整时半时，故修改为：小明早上7时起床，8时开始吃早饭，他起床后过了几个小时吃早饭？）

3.画出钟面上的时针和分针，表示下午3时半。

第9天：20以内进位加法（凑十法初步）

当两个数相加超过10时，我们可以用凑十法来帮忙。

1.用凑十法计算：9+5=（把5分成1和4，9+1=10，10+4=14），8+6=，7+4=。

2.算一算：6+7=，5+8=，9+9=。

3.小红有8块巧克力，妈妈又给了她5块，小红现在有多少块巧克力？

第10天：1-10天知识回顾与综合练习

这10天我们学了不少知识，来检验一下吧！

1.口算：13+6=，17-5=，8+7=，12-9=，10+10=。

2.钟面上，分针指向12，时针指向（），就是6时。分针指向6，时针走过10，就是（）时半。

3.草地上有一群小羊，先走了3只，又走了5只，一共走了多少只？如果原来有15只，还剩多少只？

第二阶段：稳步提升，拓展认知（11-20天）

第11天：20以内退位减法（破十法初步）

退位减法有点小挑战，破十法可以帮我们解决难题。

1.用破十法计算：13-5=（把13分成10和3，10-5=5，5+3=8），12-4=，11-6=。

2.算一算：14-8=，16-7=，15-9=，17-8=。

3.小明有12个气球，飞走了5个，还剩下几个气球？

第12天：20以内加减法综合练习

经过练习，相信20以内的加减法已经难不倒你了！

1.口算大比拼：9+8=，13-6=，7+6=，14-5=，11+7=，18-9=。

2.在○里填上“＞