第01讲 声现象（原卷版）.pdf

第01讲声现象

题型一声音的产生与传播

题型二声音三特性的辨析

题型三声音传递信息和能量

题型四超声波、次声波及其应用

题型五噪声及其控制

题型六声速及其相关计算

重难点

课标要求命题预测

《声现象》是最简单同时也是（1）在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面；敲击音

1.通过实验，认识声的产生

也是中考必考内容。考题往往叉，。并了解实验中的物理方法：将微小变化放

和传播条件

以选择题（单选较多）、填空题、大的方法（放大法）。

综合题的形式出现，分值一般（2）将发声器放入玻璃罩中，逐渐抽出罩内空

2.了解声音的特性为2分。考查情景主要是学生气，会听到发声器发出的声音逐渐变小，分析

生活中已有的感性认识和课堂导致该现象的原因。

3.了解现代技术中声学知上观察或总结出的规律，学生（3）了解超声波在生产生活和科学研究等方面

识的一些应用需要在理解的基础上准确把的应用，如超声雷达、金属探伤、医学检查等。

握。（4）举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具

有保护自己、关心他人的意识。

4.知道噪声的危害及控制

（5）注意声波与电磁波的区别以及应用

方法

时的不同。

题型一声音的产生与传播

【典型例题剖析】

1

【例】除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，有同学发现，虽然停止

“”

了对大钟的撞击，大钟仍余音不止。其原因是（）

A．一定是大钟的回声

B．有余音，说明大钟仍在振动

C．是人的听觉延长了时间

D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

【中考考点对接】

1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停

止。

2、声音的传播

（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，

但声音不会马上消失。

（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。

【解题能力提升】

1.发声停止≠声音停止：一切发声的物体都在振动。振动停止时，发声也停止，注意发声停止不是“声音

消失”。因为振动停止只是物体不再发声，但物体原来发出的声音仍然在传播。

2.对声音产生条件的理解：声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。所以，有声

音必然有振动，但有振动并不一定能听到声音。

3.有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。

【跟踪变式训练】

1-12024··

【变式】（新疆中考真题）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（）

A．编钟B．二胡C．钢琴D．长笛

【变式1-2】【新考法】如图所示，这是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹．回音壁应用的声学原

理是（）

A．声音在不同介质中的传播速度不同B．声音的反射

C．声音是由物体振动产生的D．声音能够在墙壁中传播

【变式1-3】笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过