2025黑龙江东北石油大学招聘博士学位人员61人备考题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2025黑龙江东北石油大学招聘博士学位人员61人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、子从U地出发，以每小时15公里的速度步行到V地，然后以每小时30公里的速度乘公交车返回U地。如果子从U地到V地的距离是60公里，那么子总共花费了多少时间?

A.4小时

B.4.5小时

C.5小时

D.5.5小时

【答案】：C

【解析】子步行到V地花费的时间为60公里/15公里/小时=4小时。乘公交车返回U地花费的时间为60公里/30公里/小时=2小时。总共花费的时间为4小时+2小时=6小时。

2、国民生产总值是衡量一国经济实力的重要指标，我国的国民生产总值以亿元人民币为单位进行计算。既然如此，为何不大量印制人民币来增加我国的国民生产总值呢？（）

A.多少亿元是国民生产总值的货币体现，增发人民币只会引起通货膨胀，而不会增加国民生产总值

B.国家发行多少人民币是有规定的

C.印制货币的技术力量达不到

D.这样做会挫伤人民劳动的积极性

【答案】：A

【解析】本题主要探讨大量印制人民币能否增加国民生产总值这一问题。国民生产总值是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期（通常为一年）内收入初次分配的最终结果，是衡量一国经济实力的重要指标。而货币只是国民生产总值的一种货币体现形式。如果大量印制人民币，在市场上商品和服务的数量没有相应增加的情况下，过多的货币追逐相对较少的商品和服务，会导致物价普遍持续上涨，即引发通货膨胀。但实际的国民生产总值是由一个国家的生产、消费、投资、进出口等实际经济活动所决定的，增发人民币并不能增加实际产出，所以不会增加国民生产总值。虽然国家发行人民币确实是有规定的，但这与大量印制人民币能否增加国民生产总值并无直接关联，重点在于增发货币对国民生产总值本身的影响，而非发行规定。印制货币的技术力量与能否通过增发货币来增加国民生产总值没有直接逻辑关系，技术力量并非影响国民生产总值增加的关键因素。大量印制人民币可能会带来一系列经济问题，但说其会挫伤人民劳动的积极性并不是不能通过大量印制人民币来增加国民生产总值的核心原因，核心还是在于增发货币与国民生产总值的本质关系。综上，不能大量印制人民币来增加我国的国民生产总值，是因为多少亿元是国民生产总值的货币体现，增发人民币只会引起通货膨胀，而不会增加国民生产总值。

3、主张认识的主体是从事实践活动的人的观点属于（）。

A.唯心主义

B.旧唯物主义

C.形而上学

D.辩证唯物主义

【答案】：D

【解析】马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，把实践引入认识论，认为认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中、从事着认识活动与实践活动的人。唯心主义认为意识是世界的本原，意识决定物质，不强调认识主体是从事实践活动的人。旧唯物主义在自然观上坚持唯物主义，但在社会历史观上陷入唯心主义，它不懂得实践在认识中的重要作用，没有将认识主体看作是从事实践活动的人。形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界，也没有突出认识主体是从事实践活动的人这一特点。所以主张认识的主体是从事实践活动的人是辩证唯物主义观点。

4、需求与供给定律的主要内容是什么？

A.需求定律和供给定律

B.需求弹性与供给弹性

C.需求与供给的相互作用

D.需求与供给的平衡

【答案】：C

【解析】需求与供给定律主要内容是需求与供给的相互作用。需求定律指出，在其他条件不变的情况下，商品价格越高，需求量越低；供给定律指出，在其他条件不变的情况下，商品价格越高，供给量越高。

5、天气是指某一地区在某瞬时或某一段时间内大气中气象要素(如温度、湿度等)和天气现象(如云、雾等)的综合。而气候则指长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上,通常由某一时期的平均值和离差值表征。根据上述定义,下列属于气候的一项是()。

A.明天白天北京多云转晴,最高温度12℃,最低温度0℃

B.今年冬天的雾日很多

C.极地冰原地区常年严寒

D.雨过天晴,彩虹横跨天空

【答案】：C

【解析】气候的定义要点为：长时间内某一时期气象要素和天气现象的平均或统计状态。极地冰原地区常年严寒属于气候特点，是一个地区长期的气候状态。而“多云转晴”“雾日”及“雨过天晴”属于天气状况。

6、某施工队原来每天施工效率为100平方米，因技术改进，现在每天能多完成20平方米，原来需要8天完成的施工任务，现在需要多少天？

A.4天

B.5天

C.6天

D.7天

【答案】：C

【解析】原计划每天100平方米，8天完成800平方米。技术改进后每天120平方米，需要800/120=6.67天，即7天。

7、推理题的时间管理中，哪种方法可以帮助提高做题速度？

A.仔细阅读题目

B.多做笔记

C.练习快速阅读

D.慢慢