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高中数学建模教学中的跨学科融合案例研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨了跨学科融合在数学建模教学中的应用及其价值。通过分析具体案例，揭示了跨学科融合在培养学生创新思维、实践能力等方面的积极作用，为高中数学建模教学提供了有益的借鉴。

关键词：高中数学建模；跨学科融合；案例研究；创新思维；实践能力

一、引言

（一）1.背景与意义

随着科技的发展和社会的进步，高中数学教育正面临着前所未有的挑战。数学建模作为一种将数学知识应用于实际问题解决的有效途径，已经成为高中数学教育的重要组成部分。然而，传统的数学建模教学往往过于强调数学知识的运用，忽略了与其他学科的融合。本文旨在探讨高中数学建