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教师类专业实习工作总结

教师类专业实习工作总结

一、实习基本情况

本次实习时间为2023年9月1日至2023年12月31日，共计16周。实习单位为XX市第一中学，该校为省级重点中学，拥有60个教学班，在校学生3000余人，教职工280人。我所在的实习年级为高一年级，担任高一（3）班和高一（7）班的语文实习教师，同时兼任高一（3）班的实习班主任。

在实习期间，我共完成了16周的教学实习工作，累计授课64课时，参与集体备课16次，听课32节，批改作业1200余份，组织班会活动8次，参与教研活动12次，撰写教学反思32篇，完成教学案例分析4篇，参与课题研究1项。

二、教学工作实践

（一）课堂教学实践

在课堂教学方面，我共完成了64课时的教学任务，涵盖《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《烛之武退秦师》等16篇课文的教学。根据教学计划，我完成了必修上册前四个单元的教学内容，教学进度与年级组要求保持一致。

在教学方法上，我尝试运用了多种教学策略，包括情境教学法、问题导向法、小组合作学习法等。例如，在《沁园春·长沙》的教学中，我设计了红色经典诵读情境，通过播放毛泽东诗词朗诵音频，展示相关历史图片，帮助学生理解诗词背景；在《荆轲刺秦王》的教学中，我组织学生进行角色扮演，通过表演易水送别场景，加深学生对人物形象的理解。

课堂观察数据显示，在我授课的班级中，学生参与度从初期的65%提升至后期的88%，课堂提问回答正确率从72%提高至85%，学生课堂笔记完成率从80%提升至95%。

（二）作业批改与辅导

在实习期间，我共批改学生作业1200余份，包括作文、课后练习、预习笔记等。其中批改作文400篇，每篇作文平均批改时间为15分钟，总计批改时间为6000分钟；批改课后练习600份，每份批改时间为5分钟，总计批改时间为3000分钟；批改预习笔记200份，每份批改时间为3分钟，总计批改时间为600分钟。

针对学生作业中出现的共性问题，我整理了《高一语文常见错误分析》，包含错别字、语法错误、阅读理解偏差等五大类问题，共计32个知识点，并在课堂上进行了专题讲解。通过针对性辅导，学生在期中考试中的基础知识得分率提高了12个百分点。

（三）听课与评课活动

实习期间，我共听课32节，涵盖语文、数学、英语、历史等多个学科。其中语文课20节，数学课5节，英语课4节，历史课3节。听课对象包括高级教师5名，一级教师12名，二级教师10名，新教师5名。

在听课过程中，我详细记录了教学环节、教学方法、师生互动情况等，并撰写了听课反思。通过听课学习，我收集了有效教学策略15条，课堂管理技巧8种，评价方法6种。例如，一位高级教师在《祝福》教学中使用的人物形象分析表，帮助学生系统梳理人物性格特点，这一方法被我应用于《大堰河——我的保姆》的教学中，取得了良好效果。

三、班级管理工作

（一）班级日常管理

作为高一（3）班的实习班主任，我参与了班级日常管理工作，包括早读监督、课间管理、午休管理、眼保健操组织等。在16周的实习中，我共组织早读监督64次，课间管理检查320次，午休管理检查64次，眼保健操组织64次。

班级纪律方面，我建立了班级考勤制度，对迟到、早退、旷课等情况进行记录和统计。数据显示，在我接手班级初期，班级迟到率为8%，早退率为5%，旷课率为2%；经过管理，迟到率降至3%，早退率降至1.5%，旷课率降至0.5%。

（二）班会活动组织

实习期间，我共组织班会活动8次，主题包括新学期新目标、学习方法交流、感恩教育、网络安全、心理健康、传统文化、生涯规划、期末复习动员等。每次班会活动时长为45分钟，参与学生人数为45人。

在班会活动设计中，我注重学生的参与性和互动性，采用小组讨论、情景表演、案例分析等多种形式。例如，在网络安全主题班会中，我设计了网络陷阱情景模拟，让学生通过角色扮演识别网络诈骗手段；在生涯规划主题班会中，我邀请了3位不同行业的校友进行线上分享，帮助学生了解不同职业的发展前景。

（三）家校沟通工作

实习期间，我共参与家长会2次，电话沟通家长36人次，微信沟通家长120人次，家访2次。在家长会中，我负责班级情况汇报和学生表现分析，制作了《高一（3）班学生成长档案》，包含学生学业成绩、行为表现、特长爱好等信息，共计45份。

通过家校沟通，我收集了家长对学校和班级的意见建议28条，其中关于课程设置的建议5条，关于教学方法建议8条，关于班级管理建议10条，关于活动组织建议5条。这些建议已提交给年级组和班主任，为改进工作提供了参考。