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教资必考题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习新知识时，将知识与原有知识建立联系，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

3.教师的领导风格对课堂教学有（）

A.一定影响B.较弱影响C.间接影响D.直接影响

4.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）

A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感

5.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）

A.社会助长B.社会抑制C.去社会化D.社会懈怠

6.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.学校教育始于（）

A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期

9.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

10.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系D.搞好家校联系工作

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略E.监视策略

2.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学生的智力水平

3.下列属于心理健康标准的是（）

A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好E.情绪积极稳定

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质与教材特点C.学生特点D.教学条件E.教师自身特点

5.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则

6.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制B.单轨制C.分支制D.多轨制E.混合制

7.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质

8.下列属于班级管理内容的有（）

A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理E.班级环境管理

9.下列属于品德的心理结构的有（）

A.道德认识B.A.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性E.家庭

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

4.品德是个体现象，道德是社会现象。（）

5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

6.班级授课制不利于学生个性的培养。（）

7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

9.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响遗忘进程的因素。

2.简述如何激发学生的学习动机。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述班主任工作的主要内容。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中培养学生的创新思维？

2.谈谈如何加强家校合作促进学生成长。

3.讨论如何提高课堂教学的有效性。

4.说说怎样在班级管理中培养学生的自律能力。

答案及解析

一、单项选择题