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跨学科实践制作泡菜,探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素
年级七年级授课时1课时
课题跨学科实践制作泡菜,探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素
本实践是生物学(微生物发酵)、化学(亚硝酸盐检测)与劳动技术(食品制作)
的深度融合载体,打破单一学科壁垒。其核心定位不仅是让学生掌握泡菜制作的劳动
技能,更在于引导学生用“跨学科视角”解决真实问题——如何在保证风味的
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