高考风向标高考地理二轮复习第部分专题有效信息的提取应用教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考风向标高考地理二轮复习第部分专题有效信息的提取应用教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年高考地理二轮复习，依据高中地理教学大纲和课程标准，结合高考考试要求，旨在帮助学生有效提取和应用地理信息。本课内容是地理学科中专题复习的一部分，与地理信息系统、地理数据分析和地理实践等知识紧密相关。核心概念包括地理信息的定义、分类、获取方法和应用技巧，技能包括信息提取、分析和应用。

2.学情分析

学生已有一定的地理知识储备和生活经验，对地理信息有一定的了解。然而，部分学生可能对地理信息的分类和获取方法存在混淆，信息提取和分析能力有待提高。本节课将针对这些难点进行重点讲解和练习，帮助学生克服学习困难，提高地理信息提取和应用能力。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标为：使学生掌握地理信息的定义、分类、获取方法和应用技巧；提高学生信息提取、分析和应用的能力。达标水平为：学生能够熟练提取地理信息，运用所学知识解决实际问题，并在高考中取得优异成绩。

二、教学目标

知识目标

说出地理信息的定义及其分类。

列举地理信息获取的常见方法和途径。

解释地理信息系统在信息处理中的应用。

能力目标

设计基于地理信息的分析流程。

评价不同地理信息的可靠性和适用性。

应用地理信息解决实际问题。

情感态度与价值观目标

认识到地理信息在日常生活和学习中的重要性。

培养对地理信息处理工作的兴趣和责任感。

体现对环境保护和可持续发展的关注。

科学思维目标

发展地理信息提取和分析的逻辑思维能力。

培养批判性思维，对信息进行有效评估和判断。

提高综合运用地理知识解决问题的能力。

科学评价目标

能准确识别和提取地理信息中的关键数据。

评估地理信息对决策的指导作用。

对地理信息的应用效果进行科学评价。

三、教学重难点

教学重点在于地理信息的定义、分类和获取方法，以及信息提取和分析的基本技能。教学难点在于学生对地理信息复杂性和应用技巧的理解，尤其是在解决实际问题时如何有效运用所学知识。难点形成的原因在于地理信息的抽象性和应用场景的多样性，需要通过案例分析和实践操作来帮助学生突破。

四、教学准备

教师准备方面，将制作包含地理信息定义、分类、获取方法及案例分析的多媒体课件，并准备相关教具如地图、模型和图表。学生需预习相关教材内容，收集资料，并准备学习用品。此外，设计互动式教学环境，确保教学流程顺畅，包括布置小组座位和设计黑板板书框架，以支持学生的合作学习和信息交流。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于高考地理风向标的新闻视频，引起学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道高考地理风向标是什么吗？它对我们学习地理有什么帮助？

3.引导学生思考高考地理的考试趋势和复习重点。

学生活动：

1.观看视频，思考问题。

2.回答问题，分享自己对高考地理风向标的理解。

新授

时间：40分钟

任务一：地理信息概述

目标：

知识目标：说出地理信息的定义及其分类。

能力目标：列举地理信息获取的常见方法和途径。

情感态度与价值观目标：认识到地理信息在日常生活和学习中的重要性。

教师活动：

1.讲解地理信息的定义和分类。

2.举例说明地理信息的获取方法，如遥感、地理信息系统等。

3.引导学生思考地理信息在生活中的应用。

学生活动：

1.认真听讲，理解地理信息的概念和分类。

2.积极参与讨论，分享地理信息获取的方法。

3.思考地理信息在生活中的应用。

任务二：地理信息系统应用

目标：

知识目标：解释地理信息系统在信息处理中的应用。

能力目标：设计基于地理信息的分析流程。

情感态度与价值观目标：培养对地理信息处理工作的兴趣和责任感。

教师活动：

1.讲解地理信息系统的基本原理和应用。

2.演示地理信息系统在地理信息处理中的应用案例。

3.引导学生设计基于地理信息的分析流程。

学生活动：

1.认真听讲，理解地理信息系统的原理和应用。

2.观察案例，分析地理信息系统在地理信息处理中的作用。

3.设计基于地理信息的分析流程。

任务三：地理信息提取与分析

目标：

知识目标：说出地理信息提取与分析的方法。

能力目标：运用地理信息解决实际问题。

情感态度与价值观目标：培养对地理信息处理工作的兴趣和责任感。

教师活动：

1.讲解地理信息提取与分析的方法。

2.演示地理信息提取与分析的案例。

3.引导学生运用地理信息解决实际问题。

学生活动：

1.认真听讲，理解地理信息提取与分析的方法。

2.观察案例，分析地理信息提取与分析的过程。

3.运用地理信息解决实际问题。

任务四：地理信息评价与应用

目标：

知识目标：