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小学英语课堂中多模态教学策略的优化与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中多模态教学策略的优化与实施，分析当前小学英语教学现状，提出针对性的改进措施。通过实践研究，验证多模态教学策略在提高小学生英语学习兴趣、培养语言能力及跨文化交际能力方面的有效性。

关键词：小学英语；多模态教学；优化；实施

一、背景分析

（一）我国小学英语教育现状及问题

1.传统教学模式单一，缺乏互动性

在我国小学英语教学中，传统的教学模式仍占据主导地位，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种单一的教学模式导致课堂氛围沉闷，学生参与度低，学习兴趣难以激发。此外，缺乏有效的互动性，学生难以在实际语境中运用所学知识