“四破四立”主题教育学习心得.docxVIP

以“四破四立”为帆驱动思想与实践的深层革新

近期，我有幸深入参与了“四破四立”主题教育学习。这不仅是一次思想上的深刻洗礼，更是一次对过往认知、固有模式及未来方向的全面审视。“四破四立”并非简单的口号叠加，其蕴含着辩证统一的哲学思维和与时俱进的实践要求，对于破除发展障碍、凝聚奋进共识、提升履职效能具有极强的现实指导意义。以下，结合个人学习与思考，谈几点心得体会。

一、深刻领会“四破四立”的内在逻辑与时代必然

“破”与“立”是事物发展的永恒主题，是推动社会进步的强大动力。“四破四立”正是基于当前发展阶段的新形势、新任务、新挑战而提出的系统性思想解放和观念更新要求。

首先，“破”的是束缚，“立”的是动能。我们所处的时代日新月异，过去行之有效的经验做法，在新的历史条件下可能演变为阻碍创新的桎梏。“破”的过程，就是敢于直面顽瘴痼疾，勇于向积存多年的思维定势、路径依赖开刀，清除前进道路上的思想障碍和制度藩篱。而“立”的过程，则是在打破旧有平衡后，构建适应新时代要求的新理念、新机制、新方法，为持续发展注入强劲动能。

其次，“破”与“立”相辅相成，辩证统一。没有“破”，“立”就缺乏坚实的基础和前进的空间；没有“立”，“破”就可能陷入虚无和混乱。每一项“破”的举措，都应服务于“立”的目标；每一个“立”的成果，都应巩固“破”的成效。这种动态平衡和螺旋式上升，正是“四破四立”能够推动事业不断向前的核心要义。

再者，“四破四立”直指要害，靶向精准。无论是破除何种陈旧观念，还是树立何种先进意识，都紧密围绕着提升治理能力、激发队伍活力、推动高质量发展等核心议题。它要求我们不仅要“敢”字当头，更要“准”字为要，确保破得有力，立得牢固。

二、精准把握“四破四立”的核心要义与实践路径

“四破四立”的具体内容，虽在不同语境下可能各有侧重，但其精神内核具有高度的一致性，即通过思想观念的深刻变革引领行为方式的根本转变。结合学习，我对其核心要义的理解如下：

（一）破因循守旧之弊，立改革创新之志

这是“四破四立”的首要环节。因循守旧者，往往习惯于按部就班、照本宣科，缺乏对新情况、新问题的敏锐洞察和主动应对。破除这种思维，就是要鼓励大胆探索，勇于突破“惯例”、挑战“权威”，将创新精神贯穿于工作的各方面、全过程。立改革创新之志，则要求我们主动学习新知识、拥抱新技术、探索新模式，以思想的领先确保行动的率先，在变革中育新机，于变局中开新局。

（二）破等靠观望之弊，立主动作为之风

等靠观望是工作中的消极心态，表现为畏难发愁、怕担责任，习惯于“等政策、靠指示、看别人”。这种心态不仅错失良机，更会滋生惰性。破除等靠观望，就要强化责任担当，增强工作的前瞻性和主动性，不等不靠，积极谋划。立主动作为之风，意味着要“跳起来摘桃子”，以“时时放心不下”的责任感，积极投身到急难险重任务中，在攻坚克难中展现新作为。

（三）破畏难发愁之弊，立攻坚克难之勇

前进道路上，困难与挑战在所难免。畏难发愁者，往往夸大困难、低估能力，遇挫则退，缺乏斗争精神。破除这种心态，就是要培养“逢山开路、遇水架桥”的闯劲和“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气。立攻坚克难之勇，要求我们正确认识困难的客观性和暂时性，在战略上藐视困难，在战术上重视困难，深入研究问题，找准症结所在，以坚韧不拔的毅力逐个击破。

（四）破坐而论道之弊，立求真务实之效

坐而论道者，常满足于高谈阔论、纸上谈兵，缺乏脚踏实地的执行力和追求实效的责任感。这种作风不仅空耗精力，更会损害公信力。破除坐而论道，就要大力弘扬求真务实精神，把更多精力放在调查研究、解决实际问题上。立求真务实之效，强调的是“实”字托底，“效”字为尺，以钉钉子精神狠抓落实，确保各项工作都能取得经得起检验的成果。

三、以“四破四立”为指引，推动个人与工作的提质增效

“四破四立”的学习，关键在于内化于心、外化于行。如何将其精神实质融入日常工作，转化为推动个人成长和事业发展的实际成效，是我思考的重点。

一是强化理论武装，筑牢思想根基。持续深入学习，用先进理论指导实践，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。只有理论上清醒，才能在“破”与“立”的抉择中保持正确方向。

二是勇于自我革命，刀刃向内剖析。对照“四破四立”的要求，经常性检视自身在思想观念、工作作风、能力素质等方面存在的差距和不足。不回避问题，不遮掩矛盾，以刮骨疗毒的勇气进行自我革新。

三是提升能力本领，增强履职底气。“破”需要勇气，更需要智慧和能力；“立”需要蓝图，更需要过硬的本领去实现。要聚焦主责主业，加强学习和实践锻炼，不断提升专业素养和解决复杂问题的能力，以适应新时代新任务的要求。

四是坚持知行合一，务求工作实效。将“四破四立”的要求融入具体工作中，从小处着手，从实处发力。例如，在面对一项常规工作时，思考如何“破旧立新”