幼儿园中班语言优秀教案大卫不可以含反思（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园中班语言优秀教案大卫不可以含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园中班学生设计，基于《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园语言领域课程标准》的要求，旨在培养幼儿的语言表达能力和理解能力。本课内容选自《大卫不可以》绘本，该绘本以生动的故事情节和富有教育意义的图画，引导幼儿学习正确的道德规范和行为准则。在单元乃至整个课程体系中，本课内容旨在帮助幼儿建立初步的道德观念，为后续的道德教育奠定基础。

2.学情分析

中班幼儿正处于语言发展的关键时期，他们已经具备一定的语言基础和生活经验，但理解能力和表达能力仍需进一步提高。在生活经验方面，幼儿可能对绘本中的情节有一定的共鸣，但在道德观念方面，他们可能对“不可以”的含义理解不够深入。因此，教学设计应关注幼儿的认知特点，通过故事引导、角色扮演等方式，帮助他们理解道德规范，提高语言表达能力。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

知识与技能：理解绘本内容，学习正确的道德规范和行为准则。

过程与方法：通过故事引导、角色扮演等方式，提高语言表达能力和理解能力。

情感态度与价值观：培养良好的道德品质，树立正确的价值观。

（2）教学策略

故事引导：通过讲述绘本故事，引导幼儿理解道德规范。

角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，提高语言表达能力和理解能力。

小组讨论：鼓励幼儿分享自己的看法，培养合作意识和表达能力。

情景模拟：创设生活情境，让幼儿在实际操作中巩固道德规范。

4.教学反思

教学过程中，教师应关注幼儿的学习效果，及时调整教学策略。同时，要注重培养幼儿的自主学习能力，引导他们主动参与学习活动，提高学习兴趣和积极性。

二、教学目标

1.知识目标

说出：识别绘本《大卫不可以》中的主要人物和情节。

列举：描述绘本中大卫犯的错误和他妈妈告诉他的规则。

解释：理解“不可以”的含义以及它对大卫行为的指导作用。

2.能力目标

设计：通过角色扮演，模拟大卫的行为和妈妈的教育方式。

评价：分析大卫的行为，讨论哪些行为是正确的，哪些是不可以做的。

阐释：用自己的语言解释绘本中的道德规范，并用实例说明。

3.情感态度与价值观目标

理解：感受到遵守规则的重要性，以及它对个人成长的意义。

认同：接受绘本中传达的道德观念，并尝试在日常生活中实践。

尊重：尊重他人的规则，意识到每个人的行为都受到规则的约束。

4.科学思维目标

分析：通过比较和对比，分析大卫行为的前因后果。

推理：预测大卫在遵守规则后的行为变化。

批判性思维：对绘本中的道德规范提出疑问，并尝试寻找答案。

5.科学评价目标

评价：评估绘本的教育价值，讨论它对幼儿道德教育的贡献。

反思：反思自己的学习过程，评价自己在学习中的表现。

自我评价：根据学习目标，评价自己在知识、能力和情感态度方面的进步。

三、教学重难点

重点：通过绘本《大卫不可以》引导幼儿理解并学习基本的道德规范，提高语言表达能力和理解能力。

难点：幼儿对绘本中抽象的道德概念的理解和内化，以及将道德规范应用到实际生活中的能力。难点在于如何将抽象的道德原则转化为具体的行为指导，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备以下材料：制作包含绘本故事情节、道德规范解释的多媒体课件；准备与绘本内容相关的教具，如大卫和小动物的手偶；收集相关音频视频资料，以增强幼儿的听觉和视觉体验；设计任务单和评价表，以便跟踪幼儿的学习进度和成果。同时，考虑幼儿的学习需求，提前布置教室环境，如设置小组学习区域，确保教学环境整洁、舒适。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师展示绘本《大卫不可以》的封面，引导幼儿观察并提问：“你们知道这本书是关于谁的故事吗？”

幼儿自由发言，教师总结：“这本书是关于一个叫大卫的小男孩的故事。”

教师简要介绍大卫的故事背景，激发幼儿的学习兴趣。

2.新授（30分钟）

任务一：绘本阅读

教师带领幼儿阅读绘本《大卫不可以》，边读边提问，引导幼儿关注大卫的行为和妈妈的教育。

预计时间：5分钟

活动方案：教师朗读绘本，幼儿认真倾听，并跟随教师一起提问和回答。

任务二：角色扮演

教师邀请幼儿分角色扮演绘本中的大卫、妈妈和其他角色，通过表演加深对故事情节的理解。

预计时间：10分钟

活动方案：教师讲解角色分配和表演要求，幼儿分组进行角色扮演。

任务三：道德规范讨论

教师引导幼儿讨论绘本中的道德规范，如不可以乱涂乱画、不可以打人等。

预计时间：5分钟

活动方案：教师提出问题，如“大卫为什么不可以乱涂乱画？”引导幼儿思考并分享自己的观点。

任务四：行为准则制定

教师组织幼儿制定班级的行为准则，如不可以打人、不可以抢玩具等。

预计时间：10分钟