新苏教版小学三年级上册数学一个因数末尾有的乘法导设计习题教案.docxVIP

新苏教版小学三年级上册数学一个因数末尾有的乘法导设计习题教案

一、课程标准解读分析

本课内容依据《小学数学课程标准》的三年级上册教学大纲设计，旨在帮助学生掌握因数末尾有零的乘法计算方法。首先，在知识与技能维度，核心概念是“因数末尾有零的乘法”，关键技能包括理解零的乘法性质、熟练进行竖式计算、掌握简便算法等。这些知识点需要学生从“了解”到“理解”再到“应用”，逐步提升认知水平。其次，在过程与方法维度，课程标准倡导的学科思想方法包括观察、比较、归纳、演绎等，教学活动应设计成引导学生主动探究、合作交流的形式。最后，在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课内容强调培养学生严谨求实的科学态度、合作学习的团队精神以及解决问题的创新思维。学业质量要求方面，学生需能够正确进行因数末尾有零的乘法计算，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

二、学情分析

针对小学三年级上册的学生，他们已经具备一定的数学基础，对乘法运算有一定的了解。然而，因数末尾有零的乘法计算对他们来说可能存在一定的困难。具体分析如下：

1.知识储备：学生对零的乘法性质有一定的了解，但可能对因数末尾有零的乘法计算规则掌握不够熟练。

2.生活经验：学生在日常生活中较少接触到因数末尾有零的乘法计算，缺乏实际操作经验。

3.技能水平：学生在竖式计算、简便算法等方面可能存在不足，需要加强训练。

4.认知特点：三年级学生的抽象思维能力逐渐增强，但仍然以具体形象思维为主。

5.兴趣倾向：学生对数学学科普遍感兴趣，但个别学生可能对乘法计算感到枯燥乏味。

6.学习困难：学生可能存在以下问题：（1）混淆因数末尾有零和没有零的乘法计算；（2）对竖式计算步骤掌握不牢固；（3）难以灵活运用简便算法。

基于以上分析，教学设计应以学生为中心，关注学生的认知起点和潜在困难，制定针对性的教学策略。

二、教学目标

1.知识目标

学生能够识记并理解因数末尾有零的乘法规则，能够描述和解释这些规则背后的数学原理。通过具体实例，学生能够应用这些知识解决简单的计算问题，并能够比较和归纳不同情况下的计算方法。学生还将学会在新的计算情境中运用这些规则，如“能够运用因数末尾有零的乘法规则，计算并解释以下问题的答案：325×40=”。

2.能力目标

学生能够独立、规范地完成因数末尾有零的乘法计算，并能通过小组合作完成复杂的问题解决任务，如设计一个购物清单并计算总价。学生还将发展高阶思维技能，如批判性思维和创造性思维，例如“能够评估不同计算方法的效率和适用性，并设计一个创新性的计算工具来简化计算过程”。

3.情感态度与价值观目标

学生能够体会到数学学习的乐趣，认识到数学在生活中的应用价值。通过学习数学家的故事，学生将培养坚持不懈、追求真理的科学精神。学生还将学会尊重他人的观点，在合作中分享知识，如“通过参与小组讨论，学生能够尊重同伴的意见，共同解决问题，并在活动中体现出合作精神”。

4.科学思维目标

学生能够通过观察、分析和归纳，识别出因数末尾有零的乘法计算中的规律，并能够构建相应的数学模型。学生还将学会逻辑推理，能够评估计算过程中的每一步是否合理，如“学生能够识别因数末尾有零时乘法计算的特殊规律，并能够使用逻辑推理验证计算的准确性”。

5.科学评价目标

学生能够对自己的学习过程进行反思，识别出学习中的困难和进步，并能够根据评价标准对同伴的工作进行反馈。学生还将学会评估信息来源的可靠性，如“学生能够根据评分量规对自己的计算过程进行自我评价，并在小组活动中对同伴的计算报告提供有建设性的反馈，同时能够评估网络信息的真实性和准确性”。

三、教学重点、难点

教学重点

本课的教学重点是帮助学生理解和掌握因数末尾有零的乘法计算方法。这一知识点是小学数学乘法学习的基础，对于后续学习乘法进位、多位数乘法等具有重要意义。教学中将重点放在引导学生通过观察、比较、归纳等方法，理解因数末尾有零的乘法规则，并能熟练运用竖式计算和简便算法进行计算。

教学难点

教学的难点在于学生对于因数末尾有零的乘法计算规则的理解和运用。这一难点主要体现在学生对零的乘法性质的理解不够深入，以及在实际计算中容易出现的错误。难点成因包括学生对零的乘法概念理解不足，以及缺乏对乘法进位和简便算法的熟练掌握。为了突破这一难点，教学将采用直观教具、小组合作、实际操作等多种教学方法，帮助学生建立正确的认知模型，并逐步提高计算能力。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含因数末尾有零的乘法规则讲解、例题演示。

教具：乘法口诀卡片、计算器、图表展示乘法规则。

实验器材：无特殊实验器材需求。

音频视频资料：相关数学教育视频，帮助学生理解概念。

任务单：设计针对性的练习题和思考题。

评价表：学生自评和互评表。

学生预习：预习教材相关内容，准备问题。

学习用具