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小学教职工绩效考核细则

一、总则

为了全面贯彻落实国家教育方针，建立科学规范的教职工绩效考核评价机制，充分调动教职工的工作积极性和主动性，提高教育教学质量和办学效益，根据国家和地方有关政策规定，结合本校实际情况，特制定本绩效考核细则。

二、考核对象

本校全体教职工，包括教师、管理人员、后勤工作人员等。

三、考核原则

1.公平公正原则：考核过程和结果要客观、公正，确保考核结果能够真实反映教职工的工作表现和业绩。

2.注重实绩原则：以教职工的工作业绩为主要考核依据，同时兼顾工作态度、工作能力等方面。

3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工积极工作，提高工作效率和质量，促进学校的发展。

4.民主公开原则：考核过程和结果要公开透明，接受教职工的监督。

四、考核内容及权重

（一）教师绩效考核

1.教育教学工作（70%）

-教学计划与备课（10%）

-教学计划应根据课程标准和学生实际情况制定，具有科学性、合理性和可操作性。每学期开学初按时上交完整的教学计划，得6分；教学计划目标明确、内容详实、进度安排合理，得3分；能根据教学实际情况及时调整教学计划，得1分。

-备课要做到备教材、备学生、备教法。教案书写规范，内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。每学期教案数量达到规定要求，得6分；教案设计新颖，注重启发式教学和学生主体地位，得3分；能根据教学实际情况灵活调整教案，得1分。

-课堂教学（30%）

-教学目标明确，符合课程标准和学生实际情况。教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂教学组织有序，师生互动良好，教学效果显著。根据课堂教学评价标准，由学校组织的听课小组进行评价，得分占比为20%。

-教师要严格遵守教学作息时间，不迟到、不早退、不拖堂。每出现一次迟到或早退现象，扣1分；每出现一次拖堂现象，扣0.5分。累计扣分不超过5分。

-作业批改与辅导（10%）

-作业布置要适量、适度，符合教学要求和学生实际情况。作业批改要及时、认真，有批改日期和批改符号，对学生的作业要有针对性的评语。每学期作业批改次数达到规定要求，得6分；作业批改认真细致，能及时发现学生的问题并给予反馈，得3分；能对学习困难的学生进行个别辅导，得1分。

-教学评价与考试（10%）

-教师要建立科学合理的教学评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。评价方式要多样化，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价等。每学期能按照要求对学生进行学业成绩评价，得6分；评价结果真实可靠，能为教学改进提供依据，得3分；能认真分析考试成绩，总结教学经验教训，提出改进措施，得1分。

-教学研究与创新（10%）

-教师要积极参与教学研究活动，每学期至少参加一次校级以上的教学研究活动，得3分；能结合教学实际开展教学改革和创新，撰写教学论文、教学案例、教学设计等，每发表一篇校级以上的教学成果，得2分；能参与课程开发和教材编写工作，得3分；能指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩，得2分。

2.班主任工作（20%）

-班级管理（10%）

-班主任要制定详细的班级工作计划，明确班级管理目标和措施。班级管理制度健全，班级秩序良好，学生行为规范。能定期召开主题班会，对学生进行思想教育、安全教育、心理健康教育等。每学期班级工作计划制定合理，执行到位，得4分；班级管理秩序良好，无重大安全事故发生，得3分；主题班会内容丰富，形式多样，效果显著，得3分。

-学生教育与指导（5%）

-班主任要关心爱护每一位学生，了解学生的学习、生活和思想状况，及时发现和解决学生的问题。能对学生进行有针对性的个别教育和指导，促进学生的全面发展。每学期能对班级学生进行全面家访，得2分；能及时处理学生之间的矛盾和纠纷，得2分；能关注学生的心理健康，对有心理问题的学生进行疏导和帮助，得1分。

-家校沟通与合作（5%）

-班主任要加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。每学期家长会召开次数达到规定要求，得2分；能通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时解决家长关心的问题，得2分；能组织家长参与学校的教育教学活动，得1分。

3.职业道德与工作态度（10%）

-职业道